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上海四大八校是(shì)指什么高中，上海市(shì)重点高中排名一览表

　　上海四(sì)大(dà)是(shì)指：上海市民办华育中学(xué)、上海民办(bàn)兰生复旦中学、上海外(wài)国(guó)语大学附(fù)属(shǔ)外(wài)国语学校、上(shàng酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗)海市(shì)市(shì)北(běi)初级中学(xué)等四校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张江集团学(xué)校、进华中(zhōng)学、存志中(zhōng)学、新(xīn)华(huá)初级中学、上海(hǎi)市世(shì)界(jiè)外国语中学、华二初级中学(xué)、立达中学等八校。

　　扩展资料华育中学的前身(shēn)是上海中学初中部，90年代上海的'初中(zhōng)高中分(fēn)离以(yǐ)后(hòu)，上海(hǎi)中学(xué)与华泾实业联(lián)合在1999年建(jiàn)立了(le)华育中(zhōng)学(xué)，华(huá)育的师资(zī)力(lì)量、管(guǎn)理方式(shì)、教学方式，都来自于上海中学(xué)。

　　兰生复(fù)旦(dàn)中学建校于1994年，也是一所可(kě)跨区招生的(de)民(mín)办(bàn)寄宿制初级(jí)中学(xué)，为复旦附中的初中教学基地。

上海(hǎi)高中四大(dà)名校(xiào)八大金(jīn)刚(gāng)是(shì)什么(me)

　　 上海四大名(míng)校是指上海中学、华师大(dà)二(èr)附中、复(fù)旦附(fù)中、交大附(fù)中。

　　 这(zhè)四所学校(xiào)是上海高(gāo)中里顶(dǐng)尖教(jiào)育资源(yuán)的代(dài)表。

　　 八大金刚指的是(shì)南洋模范中学（徐汇(huì)）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳(dèng)东）、七宝(bǎo)中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁(níng)）、复兴中(zhōng)学（虹(hóng)口(kǒu)）、大同中(zhōng)学（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间的一种(zhǒng)说法而已，各区县(xiàn)依然还(hái)拥有(yǒu)一些非常出名的高中(zhōng)，比如浦(pǔ)东的进才(cái)中(zhōng)学，静安(ān)的市西中学、徐汇的位育(yù)中学(xué)、宝山的行知中(zhōng)学(xué)等。

　　 还有(yǒu)“一(yī)个神仙”为上外(wài)附中（虹口(kǒu)区）,因上外附中(zhōng)几乎(hū)不对外乎(hū)大区招生(shēng)，在上海中考中，我们一般都(dōu)不会讨论这所(suǒ)学(xué)校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市(shì)实验性示范性高(gāo)中是根据《国务院关于基础(chǔ)教育改(gǎi)革与(yǔ)发展决定》中各(gè)地建(jiàn)设一批(pī)实施素质教育的(de)示范性普(pǔ)通(tōng)高中以及全国(guó)高中(zhōng)教(jiào)育工作会议的(de)精神(shén)，上海市(shì)于(yú)1999年4月正式启动建设的。

　　 上(shàng)海市实验(yàn)性示范性高中第(dì)一批有(yǒu)上海中学、复旦(dàn)大(dà)学附属(shǔ)中学、上海交通(tōng)大(dà)学附(fù)属中学、华东师范大学第二附属中学(xué)、上(shàng)海师范大学附属中学(xué)、大同中(zhōng)学、格(gé)致中(zhōng)学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育(yù)中学(xué)、延安中学、上海市第三女子中学、育(yù)才中学、市西中学(xué)、曹杨(yáng)二中(zhōng)、晋元(yuán)高级中(zhōng)学、市北中学、新(xīn)中中学、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级(jí)中学(xué)、七宝(bǎo)中学(xué)、行知中(zhōng)学、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进才中(zhōng)学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式启动上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范(fàn)性(xìng)高中建设取(qǔ)得(dé)新进(jìn)展。

　　 实验(yàn)性示范性高中建设(shè)是(shì)上海市(shì)基础教(jiào)育(yù)现代化(huà)的重要(yào)组(zǔ)成部分。

　　 建设实验性示范性(xìng)高中，目的是在(zài)于通过促进(jìn)学校形成(chéng)依(yī)法(fǎ)治(zhì)校(xiào)、自我约(yuē)束(shù)、自主发展的内驱机制，推动学校不(bù)断追(zhuī)求新(xīn)的发展(zhǎn)，形(xín酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗g)成一支学(xué)校教育改革的先锋队，一支攻克素质(zhì)教育难题的(de)攻坚队，对整(zhěng)个(gè)高中(zhōng)教育和基(jī)础(chǔ)教育起示(shì)范、辐射和引(yǐn)领作(zuò)用，从(cóng)而带动(dòng)基础教(jiào)育(yù)的整体(tǐ)发展与提高，促进本(běn)市率先基本实现(xiàn)教育现代化。

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