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一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创(chuàng)造的区别赵(zhào)州(zhōu)桥，创(chuàng)举和创(chuàng)造的(de)区别三年级是创举和创造的(de)区别：表达的(de)意思不(bù)同的。

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创举和创(chuàng)造的区别赵州(zhōu)桥，创举和(hé)创造的区别三年级

　　创举和(hé)创(chuàng)造的(de)区别(bié)：1、表(biǎo)达的意思不同(tóng)。

　　创(chuàng)举：为前所未有(yǒu)的影响大的举(jǔ)动或事业。

　　创造：指将两个(gè)或(huò)两个以上概念或(huò)事物按一(yī)定(dìng)方式联系(xì)起(qǐ)来，主(zhǔ)观地(dì)制(zhì)造(zào)客观上能被人普遍接(jiē)受的事物(wù)，以达到某种目的的行为。

　　2、出(chū)处(chù)不同创(chuàng)举：杨(yáng)沫出自《青春之歌(gē)》第二部第三二章：“这是历(lì)史上——不(bù)但中国历史(shǐ)上，恐怕也(yě)是世界历(lì)史上的一(yī)次(cì)惊人创举。

　　”创造：出自秦牧《青春的火焰》“有人用水稻和高粱杂(zá)交(jiāo)，创造了平均每穗(suì)三百粒的记录。

　　”创举(jǔ)造句(jù)：1、他问自己这个(gè)莫大的(de)创举是否有(yǒu)意(yì)义。

　　2、这是领导合作化(huà)大发(fā)展的一种创举。

　　3、混合动(dòng)力技(jì)术是汽(qì)车(chē)业的一(yī)大(dà)创举。

　　创(chuàng)造造句：1、真正的有(yǒu)价(jià)值的(de)人是为这个世界创造价值的人。

　　2、幸福的(de)生活是用勤劳和智慧创造出来的。

创举和创造的(de)区(qū)别

　　　　创(chuàng)举和创造的区别是含(hán)义不同，创(chuàng)举(jǔ)意思为前所未有的影响大的(de)举动或事(shì)业，创造(zào)是指将两个或两(liǎng)个(gè)以(yǐ)上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客(kè)观上(shàng)能(néng)被人普(pǔ)遍(biàn)接受的(de)事物，以(yǐ)达(dá)到(dào)某种目的的行为。

　　　　胡(hú)银创举造句：

　　　　1、长征是中国工农裤(kù)敬宴红军(jūn)的伟大创举。

　　　　2、“一国两制”的方针是非凡的(de)创举。

　　　　3、这样(yàng)的设(shè)计在建桥史上(shàng)是一个伟大创(chuàng)举(jǔ)。

　　　　4、东气西输，南水北调，这个伟大的创举，惊天动地，具有(yǒu)划(huà)时代(dài)的意(yì)义。

　　　　5、这个纪念(niàn)馆将(jiāng)古典园林和现代建筑珠联(lián)璧合地结(jié)合在一起，真可说是建筑史上的创举。

　　　　创造造句：

　　　　1、幸福的稿(gǎo一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思)闷生活是(shì)用勤(qín)劳和智(zhì)慧创造出来(lái)的。

　　　　2、人类在二十一世(shì)纪(jì)将会创造出更多的奇迹。

　　　　3、我(wǒ)们(men)的(de)祖先(xiān)，用勤(qín)劳(láo)和智(zhì)慧创(chuàng)造了(le)光辉灿烂的(de)华夏文明(míng)。

　　　　4、勤劳的中(zhōng)国人(rén)民创造光辉灿烂的历史。

　　　　5、全国各民族(zú)友好相处，共同创造美好(hǎo)的生(shēng)活。