校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个(gè)方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自(zì)己有(yǒu)错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打(dǎ)以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受(shòu)害者不利的网络言论(lùn)、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者(zhě)的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料(l岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上iào)：岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解(jiě)决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部(bù)首先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北京市各区公布的实施(shī)方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时(shí)上报也(yě)做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级(jí)部门(mén)口头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中明(míng)确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进(jìn)行口头(tóu)汇(huì)报(bào)，2小(xiǎo)时内递(dì)交详细文字(zì)材料并随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部(bù)门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对于(yú)情节(jié)较为(wèi)严(yán)重(zhòng)的，还要求学校要(yào)与属地(dì)派(pài)出所(suǒ)、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者(zhě)的重复的(de)物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们(men)嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受(shòu)害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受害(hài)者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人(rén)身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和国(guó)民法典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间受(shòu)到人身损(sǔn)害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)未尽到(dào)教(jiào)育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民事行为能力人(rén)在幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以(yǐ)外的(de)第三人(rén)人(rén)身损害(hài)的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以向第三(sān)人(rén)追偿。

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