对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思-首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网

对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么是在(zài)现(xiàn)代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么以(yǐ)及(jí)文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)有哪些，文章结尾的作用(yòng)一般是什么，文章结(jié)尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作(zuò)用等(děng)问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结(jié)的答(dá)题要(yào)点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深(shēn)化(huà)文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思引起读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境和(hé)本(běn)书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结合具体文(wén)章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的(de)注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文(wén)开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论点或(huò)引出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目(mù),强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映(yìng)千变万(wàn)化的客观事(shì)物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明(míng)文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能(néng)用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们(men)认为,要顺应(yīng)文章(zhāng)内容(róng)散激的发(fā)展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文(wén)章对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思的结尾很有特(tè)色,非(fēi)常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要(yào)根据文(wén)章内容(róng)的(de)发展(zhǎn)来确(què)定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是(shì)多种多(duō)样的(de),有的是事(shì)情写完了,文章也就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结(jié)尾的时候有必(bì)要对(duì)全(quán)文进行一(yī)下总(zǒng)结,写上几句概括性的话(huà)来收束全篇;有的人(rén)在文(wén)章结(jié)尾时(shí)恰到好处地通过某种途(tú)径把(bǎ)文章(zhāng)的中心点明;也(yě)有的人爱在文(wén)章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的(de)话(huà),既能(néng)做(zuò)到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程(chéng)中被自己表(biǎo)达(dá)的感情所感染,情不自(zì)禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者文(wén)章的开(kāi)头联系起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合(hé),浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初(chū)看不起(qǐ)眼,细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内(nèi)容的发(fā)展,不(bù)能抛(pāo)开前(qián)面(miàn)的(de)内容(róng)为结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精神(shén),如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然(rán)是非常(cháng)难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人(rén)呆在一起怎(zěn)么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身上没有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们(men)抱(bào)过(guò)来啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活(huó)该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨(mò),因为(wèi),已经(jīng)没有必(bì)要;文章的(de)中心(xīn)意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就(jiù)会使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于(yú)读(dú)者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因(yīn)为为(wèi)了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到(dào)人的思(sī)想品质和性格特征上来(lái);一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标(biāo)题(tí)到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应(yīng)该使人感(gǎn)到,文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)以及文(wén)章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章(zhāng)中(zhōng),文章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的(de)结尾使人读过之后(hòu)感到(dào)是多余的,或者感到它与前面(miàn)的(de)部分不(bù)和(hé)谐(xié),不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国(guó)共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地(dì)改革(gé)使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的(de)田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历(lì)天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生病(bìng)没(méi)有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容(róng)和结构(gòu)的(de)完(wán)整都(dōu)起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者把作品读(dú)完之(zhī)后,有使他翻开第一(yī)页来(lái)重新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要想使(shǐ)文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了(le),另(lìng)一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎(lí)明使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。