大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学习(xí)质和量的归纳教育(yù)管理准则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学(xué)分制(zhì)变(biàn)革已在国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践环节的详细(xì)学(xué)分数(shù)以专(zhuān)业 教育(yù)方案 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大(dà)学期间的学习(xí)常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的(de)东西也就(jiù)越多(duō)。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变(biàn)成(chéng)了(le)点评学生优异程(chéng)度的一个重要规(guī)范。

　　 大学艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机学分制(zhì)

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学(xué)习(xí)质量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国(guó)哈(hā)佛(fú)大学(xué)，与班建制、导师(shī)制合(hé)称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了(le)学年制方案性(xìng)强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有(yǒu)学(xué)分制的某些长早樱(yīng)处(chù)，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在必(bì)定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一(yī)种把(bǎ)有必要获得(dé)的结(jié)业总学(xué)分(fēn)作(zuò)为结(jié)业规范的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)，它要求依照培(péi)养目标(biāo)和教育(yù)方案中各门课程及教(jiào)育(yù)环节(jié)的(de)学时量(liàng)，确认每门课(kè)程的学分，设置必修课和(hé)选(xuǎn)修课，规则(zé)各类课(kè)程的份(fèn)额，以及(jí)准予学生结业(yè)的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分制是在(zài)学分制基(jī)础上发生的一(yī)种能(néng)用(yòng)以显现(xiàn)学生每门课程的学习成(chéng)果的(de)质(zhì)量，以及学年和(hé)结业总成果质量的教(jiào)育管理(l艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机ǐ)准则,，其核(hé)算公式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生对某些要(yào)点课程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平(píng)凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依据(jù)课程(艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机chéng)类别，求学成果(guǒ)差异等(děng)别(bié)离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出(chū)加权学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教育方案规(guī)则(zé)的最低学格外，还应(yīng)修满(mǎn)课(kè)外附加学分才干结业(yè)的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来，课外(wài)附加学分可依(yī)据学生参与学科比赛(sài)与学术活(huó)动、思想(xiǎng)品德(dé)与(yǔ)社会工作、文体活动与公益(yì)活动(dòng)的(de)状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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