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一年级语文(wén)一类字(zì)和二类字是什么意思啊，小(xiǎo)学一年级(jí)语文一类(lèi)字和二类字是(shì)什么

　　一年级(jí)语文一(yī)类(lèi)字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了拼(pīn)音的(de)。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课(kè)程体系中的一门重点教学科目，其教(jiào)学(xué)的内容是语言文化(huà)，其运行(xíng)的(de)形式(shì)也(yě)是(shì)语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科(kē)学(xu中国有几个党派，中国有几个党派组织é)的基础，也是一门(mén)重要的人文社会科学，是人(rén)们相互交流(liú)思想等(děng)的(de)工具。

一类字和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注音、会书写、会(huì)展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的编排(pái)是：课文后边的虚宫格(gé)中的字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求(qiú)全体学(xué)生掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的学(xué)习内容(róng)。

　　在(zài)课(kè)本(běn)中的编排(pái)是：课文后边(biān)横线间隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文书后的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的学(xué)习(xí)方法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学(xué)生除了(le)知(zhī)道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画(huà)，还能写出注音……其实就是学习(xí)这些生字的字音(yīn)、字(zì)形(xíng)和字义(yì)。

　　老师(shī)和(hé)家长可以在孩子(zi)们掌握之后(hòu)，进行听(tīng)写或看(kàn)拼音(yīn)写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的分析字形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二类字(zì)的学习(xí)和巩固

　　在(zài)学(xué)习课文时，读课文、读句子(zi)的过拦(lán)氏空(kōng)程中认(rèn)识这些生字，那就了解(jiě)了这些生字(zì)在怎样的语(yǔ)境中(zhōng)使(shǐ)用，而(ér)不是单(dān)独的拿出一(yī)个字让(ràng)孩(hái)子去记(jì)，这样效果是非常低下的，而核(hé)游且(qiě)还(hái)是(shì)容易错(cuò)，就(jiù)是很多学(xué)生会写这(zhè)个字之后，在考(kǎo)试中又不(bù)会了(le)的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把(bǎ)二类(lèi)字拿(ná)出来写在纸上，这(zhè)个(gè)字(zì)上面的注(zhù)音，则(zé)需要孩子们(men)独立完(wán)成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全(quán)部正确，孩子对这(zhè)些(xiē)字(zì)应该是认识，这只(zhǐ)是(shì)初步的(de)学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理解(jiě)这些(xiē)字也需要(yào)练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认(rèn)字中带颜色的会认字，带(dài)颜色的会(huì)认字是多音(yīn)字，我(wǒ)们不(bù)仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字(zì)表(biǎo)之外，还有词语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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