小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)是小(xiǎo)学(xué)生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界面(miàn)相对较(jiào)硬du或粗糙的物体，比如(rú)木工划(huà)线(xiàn)，机械制二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越大，说明写出的字越黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类(lèi)：

　　按照(zhào)笔芯(xīn)的(de)硬度来定(dìng)的,从软到硬分别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳(tàn)的(de)同(tóng)素异形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的分类(lèi)正是按照(zhào)笔芯中石墨的份量来(lái)划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度(dù)相对较高，适(shì)合(hé)用于界面相对较硬(yìng)或粗(cū)糙的物(wù)体。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适中，适合一般情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤(yóu)其(qí)是(shì)素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于(yú)填涂一些机器可识(shí)别(bié)的(de)卡(kǎ)片，如(rú)答(dá)题(tí)卡。

　　写字(zì)与(yǔ)其(qí)他作业联系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人受益终生。

　　尤其对(duì)学生来(lái)说，学习写字实际也是一种行为规范的(de)养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在学习中，如果让(ràng)孩(hái)子一边学(xué)习好(hǎo)功课，一边进行(xíng)抄写练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而(ér)久之(zhī)，自然形成(chéng)了行(xíng)为规范的养成过程。

　　比如(rú)，一边学习课(kè)文，一边进(jìn)行生字(zì)、词语和(hé)段落(luò)抄写练习(xí)，既可以巩(gǒng)固知识(shí)，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是(shì)抄写(xiě)唐诗宋词(cí)时(shí)，还可以陶冶孩子们的心灵(líng)情操(cāo)。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字与个人的关系(xì)不可忽视

　　写(xiě)字是每个人很重要、很基本的一项技能，当然(rán)有很多人认为现在(zài)可(kě)以用打字机代替(tì)写字(zì)，写字教学不必再强调了，但日常生活中更(gèng)多时候还(hái)是不能不靠(kào)手写的。

　　人(rén)与人的交流，缺少不了写字，而写字(zì)对于(yú)培养一个人(rén)的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益(yì)。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出：“识字(zì)写字是阅读和写作的(de)基础，是1—2年级的(de)教学重(zhòng)点。

　　”笔者在(zài)从教(jiào)过程(chéng)中，也(yě)发现学生字写(xiě)得好坏，与(yǔ)他的(de)学习(xí)有很(hěn)大(dà)的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美(měi)观(guān)的学生，他在(zài)学(xué)习(xí)时也比较细心(xīn)、认真，而字(zì)写(xiě)得潦(lǎo)草的学(xué)生，其学(xué)习也比较(jiào)粗心(xīn)、懒散(sàn)，可谓(wèi)“字如其(qí)人(rén)”。

二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗　　所以(yǐ)，清代曾(céng)国藩(fān)先生(shēng)认为(wèi)“唯读(dú)书(shū)与写(xiě)字可以(yǐ)变化气质(zhì)”，他对儿子的(de)习字非(fēi)常重视，在(zài)家书中对于习(xí)字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育(yù)前辈说(shuō)过致力抓好两(liǎng)件(jiàn)事(shì)，一件(jiàn)是(shì)扫地(dì)，一(yī)件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不算(suàn)大事，但(dàn)对于一个人一生(shēng)的(de)成长关系(xì)甚大(dà)。

小学(xué)生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个(gè)侄子(zi)就(jiù)要上小学了。

　　而(ér)用(yòng)什么(me)样的铅(qiān)笔(bǐ)，则是首先要考虑的问题。

　　今(jīn)天和各位朋友(yǒu)讨(tǎo)论一(yī)下(xià)铅笔的问题。

　　我记(jì)得我(wǒ)上小学的时候喜欢用(yòng)HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白(bái)真(zhēn)理。

　　大(dà)概讲(jiǎng)一(yī)下铅笔的(de)H和B的含义，虽(suī)然大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑(hēi)要软(ruǎn)；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司机，初学写字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩(hái)子(zi)写字比较(jiào)用力(lì)，用HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听起来是(shì)很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我建议(yì)，第一次拿(ná)笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样(yàng)，用(yòng)专家(jiā)的口(kǒu)吻给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长(zhǎng)时间的教(jiào)学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没有写过字，强烈(liè)建(jiàn)议不要用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一(yī)个问题，为啥小孩(hái)子写字普遍(biàn)比(bǐ)较用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的铅(qiān)笔(bǐ)颜色太浅，而皮(pí)圆很多(duō)写字(zì)本的颜色(sè)本身又不是太白，为了(le)让(ràng)写出来的字能够看清，小朋(péng)友会不(bù)自觉加(jiā)大力量，力量大到(dào)第二页，甚至于第三页(yè)都留(liú)有(yǒu)很(hěn)深的印记，导致下一页不光滑，影响写字效(xiào)果(guǒ)。

　　同时，用力写字实(shí)在太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有个(gè)更严重的问题，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不全，为了(le)加大力量，只能用(yòng)错误的执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上这种姿(zī)势非(fēi)常(cháng)典型的。

　　这(zhè)就是为什么一二年(nián)级小(xiǎo)朋友执笔(bǐ)姿势(shì)错误(wù)率很高的原(yuán)因（在我看来冲(chōng)银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿势(shì)不对的一个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的(de)铅(qiān)笔，铅笔(bǐ)反倒容易(yì)断。

　　理(lǐ)由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的(de)颜(yán)色浅，要想写(xiě)出来的字能(néng)够看清楚就得(dé)把笔削(xuē)尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易(yì)就(jiù)折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了(le)一(yī)大堆HB的问题，其实(shí)答(dá)案已经一(yī)目(mù)了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的(de)小朋友(yǒu)，如果(guǒ)直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写字绝对(duì)不会像HB铅笔那(nà)么用力，而(ér)写出来却更(gèng)加(jiā)黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

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