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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为(wèi)人才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标(biāo)是(shì)“实德实才(cái)之(zhī)士”，即(jí)品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学的经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才(cái)，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育(yù)内容(róng)，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵(bīng)”的政治理(lǐ)想，还提出(chū)教育要(yào)“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习(xí)与(yǔ)实践相结合。

　　第一(yī)，教学(其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音xué)要联(lián)系(xì)实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对(duì)静坐(zuò)读书(shū)、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其脱离实际，不(bù)能(néng)解决实际问(wèn)题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识的(de)目的在(zài)于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己(jǐ)规划(huà)的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书(shū)院的六斋分别为文事(shì)斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为(wèi)了适应当时的实际，等(děng)时(shí)机到了则关(guān)闭这两斋(zhāi)。

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