小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说(shuō)明方(fāng)法分别是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列(liè)数(shù)字(zì)、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化(huà)，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言(yán)，公(gōng)式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2为什么福建女人不能娶、列数(shù)字。为什么福建女人不能娶p>

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能(né为什么福建女人不能娶ng)用(yòng)，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象等(děng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说(shuō)可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事(shì)物的本(běn)质特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别(bié)平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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