小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方(fāng)法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，使说明的(de)对(duì)象更(gèng)生动形象，便(bià俄罗斯是资本主义还是社会主义n)于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物(wù)特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确(què)、科(kē)学(xué)令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)俄罗斯是资本主义还是社会主义界上含沙量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物的(de)本(běn)质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形叫平行四边形。

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