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速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

如何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护(hù)理专业即(jí)可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业(yè)前(qián)景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来(lái)的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶持(chí)，现在我们(men)国家的(de)护士还是比较少(shǎo)的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊型(xíng)的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科(kē)生在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备(bèi)去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身(shēn)必(bì)须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一(yī)个(gè)特(tè)别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大(dà)家一定要(yào)培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一(yī)个专业，我们都(dōu)必须(xū)要付出全部(bù)的精(jīng)力，这(zhè)样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业(yè)

　　医(yī)学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体(tǐ)有很(hěn)多(duō)微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能(néng)量(liàng)代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那(nà)么的(de)精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现(xiàn)象存在(zài)好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的(de)名字都是(shì)外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻(pì)字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课的内容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的无(wú)关，而(ér)对人(rén)体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中(zhōng)药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两(liǎng)侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许不(bù)适的时候，也可以实(shí)地操作一(yī)下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待(dài)人(rén)接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行(xíng)走(zǒu)时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽(kuān)，放在(zài)药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出(chū)一(yī)段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问题的目的(de)出发(fā)，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到的(de)相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础是一(yī)门理(lǐ)论联系实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如何(hé)填写(xiě)各(gè)种表(biǎo)单，如(rú)何(hé)写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传(chuán)达的作用并(bìng)没(méi)有我(wǒ)们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心(xīn)理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患(huàn)关系，建(jiàn)立(lì)怎(zěn)样的护患(huàn)关(guān)系(xì)，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能(néng)称之为优(yōu)秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备(bèi)一定的自理能力，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的(de)是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午在(zài)病房参观学习(xí)，看看医生护士的(de)工作(zuò)流程(chéng)、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主动与(yǔ)病人交(jiāo)流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的(de)病例(lì)，提出(chū)恰当的护(hù)理计(jì)划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍(shào)手术(shù)及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个(g速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉è)部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官(guān)的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一(yī)样(yàng)，因此护理人员(yuán)不能根据其他(tā)患者的经验(yàn)来判断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不(bù)适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期(qī)下床活(huó)动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与半年(nián)的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随(suí)着医生(shēng)老(lǎo)师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对(duì)象(xiàng)是病人，不是数据不(bù)是(shì)机器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大(dà)到你不能(néng)承担，而且会(huì)给(gěi)病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前查，操作时(shí)查，操(cāo)作后查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环(huán)境，要(yào)比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医(yī)院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品(pǐn)，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还(hái)要对(duì)自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看多(duō)做多(duō)问，而且还(hái)要做到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉(mài)，这(zhè)对知识的(de)理解及(jí)积累是(shì)非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么(me)护理，而不是从事护(hù)理专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很多(duō)时候能(néng)够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于(yú)整个(gè)医疗团(tuán)队起着决定(dìng)性的(de)作用，它的(de)好坏就可以看出(chū)这个(gè)医(yī)院的医疗水平到(dào)底(dǐ)是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如(rú)何学习好护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的(de)学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听(tīng)讲(jiǎng)好好学(xué)习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有(yǒu)关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力(lì)，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的(de)还(hái)是(shì)自己的(de)学习(xí)能力和(hé)吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好(hǎo)的把握机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运用到(dào)临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的(de)发展(zhǎn)，现(xiàn)如今(jīn)的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人(rén)有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那(nà)么这(zhè)个时(shí)候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益(yì)不(bù)冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的护(hù)理知(zhī)识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和知识技(jì)能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的(de)护理知识，为医疗工(gōng)作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的(de)学(xué)护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学(xué)基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学(xué)、预(yù)防医(yī)学、精神护(hù)理(lǐ)学(xué)、护(hù)理(lǐ)管(guǎn)理(lǐ)学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各成员(yuán)国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医(yī)院的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大(dà)，与(yǔ)发(fā)达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相(xiāng)差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地摆在(zài)各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。