大学的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是学分制，教(jiào)育形(xíng)式的(de)一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生学习(xí)质和量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则的。

　　关(guān)于大(dà)学的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么以及大学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)是(shì)干什么的(de)，大学学分的规范是(shì)什么，大(dà)学学分是干啥的(de)，大学里学分是(shì)什么等问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)收拾以下常识：

大学的学分是(shì)啥(shá)意思(sī)，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先(xiān)实施”选课制”，197一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽8年国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分(fēn)制(zhì)，现在学(xué)分(fēn)制变革已在国内高(gāo)校全(quán)面推(tuī)开。

大学(xué)学(xué)分是什么意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生学(xué)习量的(de)一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大(dà)学期间的学习常识(shí)的广度，学生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽了点评学(xué)生优异程度的(de)一个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于(yú)美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合(hé)称三大教育(yù)形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留(liú)了(le)学年制(zhì)方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又(yòu)具有学(xué)分制的(de)某些长早樱处(chù)，比方，在(zài)对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获(huò)得的(de)结业总学分作(zuò)为结(jié)业规范(fàn)的一(yī)种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要求依(yī)照培养(yǎng)目标和教育方案中各(gè)门课程及(jí)教(jiào)育环节(jié)的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的(de)份额，以及准予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽学分制基础上发(fā)生的(de)一种能用以显现学生每门(mén)课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年(nián)和结业总成(chéng)果质(zhì)量的教(jiào)育管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的(de)基础上发生的(de)一种能用以显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权(quán)学(xué)分(fēn)，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异(yì)等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘(chéng)以权重(zhòng)系数，得出加权学分(fēn)，以(yǐ)区(qū)别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生修满教育方(fāng)案规则的最(zuì)低学(xué)格外，还应修(xiū)满课外(wài)附加学分才(cái)干结业(yè)的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生(shēng)参与学科比赛与学术活(huó)动、思(sī)想品(pǐn)德(dé)与社会工作、文(wén)体活(huó)动与(yǔ)公益(yì)活动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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