说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用：举例子：举出实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举例子的(de)。

　　关于说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及作用以及说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，小学说明方法有哪些及(jí)作用，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)，语文说明方法(fǎ)有哪些及作用，所有说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年级(jí)说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举(jǔ)相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了(le)具体的例(lì)子，真实(shí)具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特(tè)征，既(jì)增强了说(shuō)服力(lì)，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化(huà)，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极(jí)其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术(shù)上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不(bù)同的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮子(zi)，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明(míng)更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事(shì)物(wù)的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特点做些(xiē)一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物(wù)说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的(de)环境(jìng)来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明(míng),使说(shuō)明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了(le)文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地说明该事物的(de)××特点(diǎn).使(shǐ)说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突(tū)出强(qiáng)调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据(jù)；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用）。

未经允许不得转载：首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网 顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉