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大闸蟹吃公的好还是母的好,大闸蟹公的好还是母蟹好

大闸蟹吃公的好还是母的好,大闸蟹公的好还是母蟹好 传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

  传颂和传(chuán)诵是什么意(yì)思区别,传颂(sòng)和传诵(sòng)的意思是“传颂”指(zhǐ)辗(niǎn)转传布颂扬,如“人们传颂着这个感人的英雄事迹”的。

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传颂(sòng)和(hé)传(chuán)诵是什么意思区别(bié),传(chuán)颂(sòng)和(hé)传诵的意思

  “传(chuán)颂”指辗转传(chuán)布颂扬,如“人们传颂着这个感人的(de)英雄事(shì)迹”。

  “传诵(sòng)”也有辗转传布称道的意思,“如传诵英雄事迹”,这一(yī)点(diǎn)与“传颂(sòng)”差(chà)别不大。

  但“传诵”还(hái)有辗转传布诵读之义,如“这些经典文章(zhāng)都(dōu)被广泛(fàn)地传诵”,专门用(yòng)于修饰诗文,这层意(yì)思(sī)是“传颂”所没有(yǒu)的。

  例文(wén)中要(yào)传布的是诗文(wén),因(yīn)此应改 为“《岳阳楼记》是其(qí)传诵千古的名(míng)作”。

   同(tóng)音词(cí)还有“传送”,指将(jiāng)物(wù)品(pǐn)、消息、 声音等从一处传递到另一处。

传诵(sòng)和传颂有区别(bié)吗(ma)?

  传(chuán)诵和传(chuán)颂区别为(wèi):对象不前(qián)碰(pèng)同、侧(cè)重点不同、感情色(sè)彩(cǎi)不同。

  一、对象不同(tóng)

  1、传诵:传诵多用于诗词(cí)、文章等(děng)。

  2、传颂:传颂的为多用(yòng)于(yú)名(míng)声等。

  二、侧重点不同

  1、传(chuán)诵:扒镇传(chuán)诵侧重于(yú)辗转(zhuǎn)传布诵读。

  2、传颂:传(chuán)颂侧重于辗转传布称道。

  三、感情(qíng)色(sè)彩不同

  1、传诵:传(chuán)诵(sòng)较平和(hé),没有强调感情色彩。

  ”

  2、传颂:传颂(sòng)具(jù)有(yǒu)褒(bāo)扬,称(chēng)赞的(de)感(gǎn)情色慧此谈彩。

  传颂和传诵是什(shén)么(me)意(yì)思区别,传(chuán)颂和传(chuán)诵(sòng)的(de)意思(sī)是“传颂”指辗转传(chuán)布(bù)颂扬,如(rú)“人们传颂着(zhe)这(zhè)个感人的英雄事迹”的。

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传(chuán)颂(sòng)和传诵是什么意思区别,传颂和传(chuán)诵(sòng)的意(yì)思

  “传颂”指(zhǐ)辗转传布颂扬,如(rú)“人(ré大闸蟹吃公的好还是母的好,大闸蟹公的好还是母蟹好n)们(men)传颂着这(zhè)个(gè)感人的英雄(xióng)事迹(jì)”。

  “传(chuán)诵”也有辗转传(chuán)布(bù)称道的(de)意思,“如传诵英雄事(shì)迹”,这一点(diǎn)与“传颂(sòng)”差别不(bù)大。

  但“传诵”还(hái)有辗转(zhuǎn)传布(bù)诵读(dú)之义,如“这些经典文(wén)章(zhāng)都被广(guǎng)泛地传诵”,专门(mén)用于(yú)修饰(shì)诗文(wén),这层意思是(shì)“传(chuán)颂”所没(méi)有的。

  例文中要传布的是诗文,因此应改 为“《岳阳楼记》是其传诵千古的名作”。

   同音(yīn)词(cí)还有“传送”,指(zhǐ)将物品(pǐn)、消息、 声音(yīn)等从(cóng)一处传递到(dào)另一处。

传诵和传颂有区别(bié)吗?

  传诵和(hé)传颂区(qū)别(bié)为(wèi):对(duì)象(xiàng)不前碰同、侧重点不同、感情色(sè)彩不同。

  一、对大闸蟹吃公的好还是母的好,大闸蟹公的好还是母蟹好象(xiàng)不同

  1、传诵:传诵(sòng)多用于诗(shī)词、文章(zhāng)等(děng)。

  2、传颂(sòng):传颂的为多用于名声等(děng)。

  二(èr)、侧重(zhòng)点不同

 大闸蟹吃公的好还是母的好,大闸蟹公的好还是母蟹好 1、传诵:扒镇传诵侧重于辗转传(chuán)布诵读(dú)。

  2、传颂(sòng):传颂侧(cè)重于辗(niǎn)转(zhuǎn)传布称道。

  三、感情(qíng)色彩不同

  1、传(chuán)诵(sòng):传(chuán)诵较平和,没有强调感(gǎn)情色彩。

  ”

  2、传颂(sòng):传颂具有褒扬,称(chēng)赞的感情色慧此谈彩(cǎi)。

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