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　　1、文献法(fǎ)

　　文(wén)献法是一种既陈(chén)旧(jiù)，又赋(fù)有生命力(lì)的科(kē)学研讨(tǎo)办法。

　　不管哪一(yī)种社会活动(dòng)想(xiǎng)要留下永久的痕迹都离不开各(gè)种文献。

　　人(rén)类(lèi)活动与知道的(de)无限性和个别(bié)生命与知道的(de)有限性的对立(lì)，决议了咱们在研(yán)讨逝去(qù)的事实时(shí)有必要借助于文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为一种(zhǒng)思想办法，比(bǐ)较研(yán)讨(tǎo)贯穿于教育(yù)研讨的全过(guò)程。

　　不管在科(kē)学实验的过程中，或是在理论研讨中(zhōng)，比(bǐ)较研讨都是不可或缺(quē)的基该办法。

　　3、概(gài)括综(zōng)合(hé)法

　　概括综合法的根(gēn)本办(bàn)法(fǎ)有两种。

　　一(yī)种是(shì)实例法，借(jiè)助于给(gěi)出的一组输入/输出实例逐渐导出(chū)适于一类问(wèn)题的(de)程(chéng)序；

　　另一(yī)种是“轨道(dào)”法(fǎ)，经(jīng)过所(suǒ)给(gěi)实例的(de)履行轨道(dào)，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证(zhèng)研(yán)讨法

　　其依据现(xiàn)有的科学(xué)理论和实践的需(xū)求，提出规划，使(shǐ)用科学子集是什么意思，非空真子集是什么意思仪器和设备(bèi)，在(zài)天然条件下(xià)，经过有意(yì)图有步骤地(dì)操作，依据调查(chá)、记载、测定与此相(xiāng)随同的现(xiàn)象的改变来确认条件(jiàn)与现象之间的因果联(lián)系(xì)。

　　5、定量分析法(fǎ)

　　经过定量分析法可以使人们对研讨目(mù)标的知道进一(yī)步准确化，以(yǐ)便愈加科学地提(tí)醒(xǐng)规则，掌握实(shí)质，理(lǐ)清联系，猜测事物的(de)发展趋势。

汉语言文(wén)学毕业论(lùn)文研讨(tǎo)办法都有哪些

　　调查法， 比照法， 文献研讨法， 跨科学研讨法(fǎ)， 描述(shù)性研讨法(fǎ)……

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