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上海(hǎi)四大八校是指什么高(gāo)中，上海市重点高中(zhōng)排名一览表(biǎo)

　　上海四大是指：上海市(shì)民办华育中学(xué)、上海民办兰(lán)生复旦(dàn)中学、上海外国语(yǔ)大学(xué)附(fù)属外国语学校、上海市市(shì)北初级中(zhōng)学等四校。

　　八校是指：上宝中(zhōng)学、张江集团学(xué)校、进华中学、存(cún)志(zhì)中(zhōng)学、新华(huá)初(chū)级(jí)中学、上海(hǎi)市世(shì)界外国语中学、华二初(chū)级中学(xué)、立达中学等八校。<2022年中国人平均身高是多少，中国最新身高统计数据/p>

　　扩展资料(liào)华育中(zhōng)学的前身是上海中学初中部，90年(nián)代(dài)上海的'初中高中分离以后，上海(hǎi)中学(xué)与华泾实(shí)业联(lián)合在1999年(nián)建立(lì)了华育中2022年中国人平均身高是多少，中国最新身高统计数据学，华(huá)育的(de)师资(zī)力量、管理方式、教(jiào)学方式，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰生复旦(dàn)中学(xué)建校于1994年，也是(shì)一所可(kě)跨区招生(shēng)的民办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中教学(xué)基地。

上海高中四大名(míng)校八(bā)大(dà)金刚是(shì)什(shén)么

　　 上海(hǎi)四大(dà)名(míng)校(xiào)是指上海中学(xué)、华师大二附中、复旦附(fù)中、交大附中。

　　 这(zhè)四所学校是上(shàng)海高中里(lǐ)顶尖教育(yù)资(zī)源(yuán)的代(dài)表(biǎo)。

　　 八大金(jīn)刚指的是南洋模(mó)范中(zhōng)学（徐汇）、建平(píng)中学（浦(pǔ)李顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵行(xíng)）、控(kòng)江(jiāng)中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大同中(zhōng)学（黄(huáng)浦）、格致中(zhōng)学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是(shì)坊(fāng)间的一种(zhǒng)说法而已(yǐ)，各(gè)区县依然还拥有一些非常出名(míng)的高(gāo)中，比如浦东的进才中学，静安的市西中学(xué)、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的行知中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为上外附(fù)中(zhōng)（虹口区）,因上外(wài)附中几乎不对外乎大区招(zhāo)生，在上(shàng)海中考中(zhōng)，我们一般都(dōu)不会讨(tǎo)论这所学(xué)校，故被应成(chéng)为"神(shén)仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上(shàng)海(hǎi)市(shì)实验性示范性高中是根据《国务院(yuàn)关于基础教育改(gǎi)革与发(fā)展决定(dìng)》中各地建设(shè)一批实施素质教育的示(shì)范(fàn)性普(pǔ)通(tōng)高中(zhōng)以及全(quán)国高中教(jiào)育工作(zuò)会议的(de)精神(shén)，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海(hǎi)市(shì)实验性示(shì)范(fàn)性高中第一批2022年中国人平均身高是多少，中国最新身高统计数据有(yǒu)上海中学、复旦(dàn)大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师(shī)范大学(xué)第二附属(shǔ)中学、上海师范大学附属中学、大同(tóng)中学、格致中学、上海外国语大(dà)学附(fù)属大境(jìng)中学(xué)、向(xiàng)明中学(xué)、南洋模范中学、位育(yù)中学、延安(ān)中学(xué)、上海市第三女子中学、育(yù)才中学(xué)、市西中学、曹杨(yáng)二中(zhōng)、晋元高级中(zhōng)学、市北中(zhōng)学、新中中学、复(fù)兴(xīng)高级中学(xué)、华(huá)东师范大(dà)学第一附属中学、控江(jiāng)中学、杨(yáng)浦高级中(zhōng)学(xué)、七(qī)宝中学、行知(zhī)中学(xué)、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进(jìn)才中学、松江二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正(zhèng)式启动上(shàng)海市实(shí)验性(xìng)示范性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中建设是上海市基础教(jiào)育现代化的重要组成部分。

　　 建设实验(yàn)性示范性高(gāo)中，目(mù)的是(shì)在于通过促进(jìn)学(xué)校(xiào)形成依法治校、自我约束、自(zì)主发展的内(nèi)驱机制(zhì)，推动学校不断(duàn)追求新的(de)发(fā)展，形成一(yī)支学校教(jiào)育改革的先锋队(duì)，一支攻克素质教育难题的攻(gōng)坚队，对整个高中教育和基础教育起示范、辐射(shè)和引领作(zuò)用，从而(ér)带动基础教育的整体发(fā)展与(yǔ)提高(gāo)，促进本市率先基本(běn)实现教育现代(dài)化。

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