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有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是(shì)《朱子家训》作(zuò)者有(yǒu)二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋(sòng)著名理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱子(zi)家(jiā)训是谁写的以及朱子家训是谁写的(de) 什么(me)朝代，朱子家训是(shì)谁写的(de)作者(zhě)是(shì)谁，朱子(zi)家(jiā)训(xùn)是谁写的？，朱子家训是谁(shuí)写的书，朱子家(jiā)训(xùn)是(shì)谁写的字等(děng)问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)的知识答案：

朱子(zi)家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训的(de)作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子(zi)家训》原名为《治家格(gé)言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家训》原(yuán)题为(wèi)《紫阳朱子(zi)家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号。

　　“朱文(wén)公的(de)《朱子家训(xùn)》和朱柏庐的(de)《治家(jiā)格言》是在不(bù)同(tóng)时代由不同的朱家先贤所(suǒ)撰写(xiě)出来(lái)的不同传世巨(jù)有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看作。很可惜世人多把(bǎ)他(tā)们的文章搞混了，通常人们(men)多以(yǐ)《朱子家训(xùn)》来称呼朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格言》，反而朱熹老夫(fū)子(zi)真正的《朱(zhū)子家训(xùn)》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人(rén)。著名理学家、教育家。其父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书(shū)曾考取秀(xiù)才，志于(yú)仕途。清入关明亡(wáng)遂不再求取功名(míng)，居乡教授学生并潜心程朱理学(xué)主张(zhāng)知行并进，一时(shí)颇负盛名。康熙(xī)曾多次征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数(shù)十本教材用于教学(xué)。潜(qián)心研究程(chéng)朱理学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间(jiān)坚辞博(bó)学鸿(hóng)词之荐，后又(yòu)坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮大宾(bīn)。与徐枋、杨无(wú)咎号称“吴(wú)中(zhōng)三(sān)高士”。康(kāng)熙三十七(qī)年(nián)(公元1698年(nián))染疾，临终前嘱弟子："学问(wèn)在性(xìng)命(mìng)，事业在忠孝"。著有《删补(bǔ)易经有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写(xiě)的(de)

　　是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一(yī)为朱(zhū)柏庐所作，二为南(nán)宋著(zhù)名理学家朱熹所做的(de)。

　　朱(zhū)柏庐(lú)（1627－1698），原(yuán)名朱用纯(chún)，字致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆山市），明末清初(chū)江苏(sū)昆山县(xiàn)人。

　　著名理(lǐ)学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末的学者(zhě)，清顺(shùn)治二年（1645）守昆城(chéng)抵御(yù)清(qīng)军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明(míng)诸(zhū)生(shēng)。

　　清顺(shùn)治二(èr)年（1645年）其父(fù)朱集璜在守昆城抵(dǐ)御清(qīng)军时(shí)遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹未生。

　　他上侍(shì)奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播(bō)迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目(mù)敬仰晋人王(wáng)哀攀柏(bǎi)庐墓(mù)之义，故自(zì)号柏庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为(wèi)本，提倡知行并进(jìn)，躬行实践。

　　他深(shēn)感当时的教育方法，使学生难以学到真实的(de)学问，故(gù)写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾(céng)用精(jīng)楷手写数十本教(jiào)材用(yòng)于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对(duì)当时愿(yuàn)和他交(jiāo)往的官(guān)吏(lì)、豪绅(shēn)，以礼自持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年(nián)）他坚辞不(bù)应博学鸿儒科，后又坚拒地(dì)方官举荐的(de)乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟子(zi)："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著(zhù)有(yǒu)《删补(bǔ)易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格(gé)言》，世(shì)称《朱子(zi)家训(xùn)》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫(fū)尊为治家之经(jīng)，清至民国(guó)年间一度成(chéng)为(wèi)童蒙必读课(kè)本之一(yī)。

　　《朱(zhū)子家训》精辟地(dì)阐(chǎn)明了修(xiū)身(shēn)治(zhì)家之道是一篇家教名著，通(tōng)篇意(yì)在(zài)劝人(rén)要勤俭持家安(ān)分守己(jǐ)。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当(dāng)思来(lái)处不易，半丝半(bàn)缕，恒念物力维艰"等句，尤(yóu)股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十(shí)二，小(xiǎo)名(míng)沋(yóu)郎(láng)，小(xiǎo)字季延(yán)，字(zì)元晦，一字(zì)仲(zhòng)晦，号(hào)晦(huì)庵，晚称晦翁(wēng)，又称紫阳先生、考亭(tíng)先生、沧州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源(yuán)县（今江西省婺(wù)源），出生于(yú)南(nán)剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著(zhù)名的理学家、思(sī)想家、哲学家、教育家、诗人、闽(mǐn)学派的代(dài)表人(rén)物，世(shì)称朱子，是孔子(zi)、孟子以来最(zuì)杰出的弘(hóng)扬儒(rú)学的大(dà)师。

教育思想(xiǎng)

　　朱(zhū)熹的长(zhǎng)期从事讲学活动，精心编撰了《四书集注(zhù)》等多种教材，培养了(le)众多(duō)人才。

　　他(tā)的(de)教(jiào)育思想博(bó)大精深，其中最(zuì)值(zhí)得关注的(de)，一是论述小(xiǎo)学和大学教育，二是关(guān)于朱(zhū)子读书法(fǎ)。

论述(shù)教育

　　朱熹在总结(jié)前人教育经验和自己教育实(shí)践(jiàn)的基础(chǔ)上(shàng)，基于对人的生(shēng)理和心理特征的初步认识，把一(yī)个人的教(jiào)育分成小学和大学两个(gè)既(jì)有区(qū)别又(yòu)有联系(xì)的阶段，并提出了两者(zhě)不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学教(jiào)育(yù)阶段，其任务是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开(kāi)，思维能力薄弱，因此(cǐ)他提出小学教育的内容是学其事，主张(zhāng)儿(ér)童在日常(cháng)生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理(lǐ)道德规范，养成一定的行为习惯(guàn)，学习(xí)初(chū)步(bù)的文化知识(shí)技能(néng)。

　　在教育(yù)方法(fǎ)上(shàng)，朱(zhū)熹强调先入为主(zhǔ)，及早施教；要力求形象、生(shēng)动(dòng)，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认(rèn)为15岁(suì)以后(hòu)大学教育(yù)，其(qí)任务是在坯璞的(de)基(jī)础上再加光(guāng)饰，把他们培养成(chéng)为国(guó)家所需(xū)要(yào)的人(rén)才。

　　朱熹(xī)认(rèn)为，与(yǔ)重(zhòng)在教事的(de)小学教育不同，大(dà)学教(jiào)育内容的重点是教(jiào)理，即重在探究(jiū)事物之所以然。

　　对于(yú)大学教(jiào)育方法，朱熹(xī)一是重视自学，二(èr)是提倡不(bù)同学术观(guān)点之间的相互交流。

　　朱熹(xī)关于小学(xué)和(hé)大(dà)学教育的见解(jiě)，为中国(guó)古代教育思想增(zēng)添(tiān)了新鲜的内(nèi)容。