朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留(liú)学生活，表(biǎo)达了深切的怀(huái)念之情的(de)。

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朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大全(quán)

　　接下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀(xiù)、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待(dài)的原因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了(le)作者对(duì)清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中(zhōng)国(guó)，就是希(xī)望(wàng)中(zhōng)国有新的医学;大而言(yán)之，是为(wèi)学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来(lái)也无非(fēi)使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者(zhě)对辛亥革(gé)命后中国依(yī)然是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望和(hé)不满，从(cóng)而也觉得无法报(bào)答(dá)藤野先(xiān)生(shēng)对自(zì)己对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望，含蓄的(de)笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)，内容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在(zài)肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句)：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说(shuō)，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边(biān)一(yī)个客店里的(de)，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全(quán)身，用衣(yī)服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得(dé)利害，还没有(yǒu)中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会(huì)干事到我(wǒ)寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交(jiāo)给他(tā)们，却(què)只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的(de)信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看一片都(dōu)有的(de)，但(dàn)在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国来，我(wǒ)看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩(cǎi)擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句，一呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时那地，我的意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭(fàn)食和我(wǒ)不(bù)相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着(zhe)寻求救国救(jiù)民真理的理想，去日(rì)本留学(xué)，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱(ài)知县立(lì)医学校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学(xué)专门学(xué)校(xiào)的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了(le)这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本人对中国(guó)人民抱(bào)有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写(xiě)于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀(fá)及其御用文人的迫害(hài)，从(cóng)北京南下，来到厦门(mén)大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月出(chū)版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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