原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的(de)。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会(huì)学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻(qī)双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡(héng)量原(yuán)生家庭和(hé)新生家庭的(de)关系。

　　当我们(men)的家庭(tíng)还是原生家(jiā)庭(tíng)时，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们有了(le)新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)后，在这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合为一体，应该尽(jǐn)量在精(jīng)神(shén)和物质上从对原生(shēng)家庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生(shēng)家庭中夫妻(qī)二(èr)人的(de)合(hé)一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的(de)意(yì)见。

　　人(rén)要认(rèn)识自(zì)己原生(shēng)家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负面的(de)元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和(hé)离(lí)异(yì)家庭的孩子，他们的成(chéng)长过(guò)程就(jiù)是不(bù)一样，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事都有(yǒu)一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就(jiù)不(bù)一样了(le)，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也(yě)不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩(hái)子，既(jì)然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯(fàn)错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要(yào)更(gèng)强(qiáng)大(dà)和更努力，让自己的以后过得(dé)更好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指什(shén)么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起生活的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱(ài)和关怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子(zi)的(de)心理，则(zé)会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都(dōu)在治愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深(shēn)刻(kè)地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自(zì)我的(de)人生观、价(jià)值观以及世(shì)界观，都(dōu)会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现，就是会使得(dé)孩子(zi)的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将(jiāng)会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重(zhòng)偏爱一(yī)个(gè)孩子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一(yī)个(gè)经常暴怒(nù)的父(fù)母(mǔ)，这样的(de)孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父(fù)母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的环境(jìng)中长大，会(huì)大(dà)大(dà)提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生(shēng)活是不(bù)稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子(zi)真实(shí)的性格，而一味(wèi)用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的(de)样子去要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告(gào)诉(sù)自己应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但父母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合，孩子(zi)并不会真的如父(fù)母期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变，反而(ér)他们会因此不能(néng)了(le)解自己的优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自我认知(zhī)，经(jīng)常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样(yàng)子，拒绝接受孩子的(de)本(běn)性(xìng)，一方面会导(dǎo)致孩子一直到(dào)成(chéng)年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他(tā)们中的很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求疵(cī)的人，经常用不合(hé)理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复(fù)杂的问(wèn)题(tí)，它对(duì)孩子造成(chéng)的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论(lùn)文(wén)也(yě)说不完(wán)。

　　一般来说，受到(dào)虐待(dài)往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性(xìng)关系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情(qíng)感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子(zi)是缺(quē)爱的(de)，他(tā)们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是(shì)原生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他(tā)们(men)之所以感受(shòu)不到父母的爱，是(shì)因为不(bù)够好或完美。

　　他们可(kě)能会(huì)变成(chéng)完美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要(yào)求自己(jǐ)以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

　　而因为他(tā)们(men)觉(jué)得自(zì)己不够好，也就会很难(nán)对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们(men)总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社(shè)会性(xìng)，又会影响到你(nǐ)后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和财力为个(gè)人的长进提(tí)供了较(jiào)好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生在这样的(de)家庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆(qìng)幸的(de)事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低(dī)来自于(yú)你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如(rú)果你个体独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽(hū)视(shì)型、情感虐(nüè)待(regretted用法及例句，regret的用法和例句dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的(de)是(shì)父(fù)母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教(jiào)育(yù)孩(hái)子(zi)，这(zhè)容易让孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对(duì)他人(rén)抱有敌意(yì)和(hé)惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后(hòu)又极力弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨(biàn)别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的(de)人，往(wǎng)往看到的是别人(rén)的错误(wù)、缺(quē)点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不(bù)好的(de)感受(shòu)，都(dōu)归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责(zé)的人，他人的感受(shòu)会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论怎(zěn)么(me)做都(dōu)无法满足这类人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一(yī)个代(dài)际传承的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人(rén)的人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢(huān)指责他(tā)们的父母，在(zài)他们的父(fù)母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不(bù)好(hǎo)、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母(mǔ)的(de)形象(xiàng)，在内心塑造(zào)一(yī)个(gè)无比严厉的批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大(dà)的人活(huó)成了(le)他们父母的模(mó)样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经(jīng)验的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导(dǎo)，而要(yào)在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全(quán)球反(fǎn)情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她(tā)的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密(mì)关系(xì)中的(de)情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英子(zi)，你可(kě)是(shì)妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉下来的(de)一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲的(de)人了，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让(ràng)人变(biàn)得(dé)窒息，英子最后得(dé)抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的(de)童年肯定有特别不容(róng)易的一(yī)面，但(dàn)也有特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独(dú)立(lì)，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不(bù)知不(bù)觉练就超(chāo)过(guò)同龄人(rén)的情(qíng)绪观(guān)察(chá)能力和共情能(néng)力(lì)，时(shí)间长了就像有(yǒu)情绪读心术一样，能准确(què)把(bǎ)握别人(rén)此时此刻的情绪，更知(zhī)道别(bié)人想听的话(huà)和希望你(nǐ)做的事;如果你(nǐ)的(de)父母把你交(jiāo)给亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流带，那你就(jiù)会练就很(hěn)强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去帮助过你，在未来依然会在(zài)某个角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的(de)不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实早就成为了你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的(de)种种力(lì)量(liàng)也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你内心深处(chù)那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上(shàng)帮助过你的(de)特质加持，你甚至(zhì)会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的(de)，会(huì)使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常(cháng)人(rén)所不能(néng)承受之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实的自(zì)己，善(shàn)用你特(tè)殊(shū)经历赋予你的特(tè)质，发(fā)挥出(chū)更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一个(gè)被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人(rén)们(men)有相关的知识并(bìng)付出(chū)相(xiāng)应(yīng)的(de)努力(lì)。regretted用法及例句，regret的用法和例句p> regretted用法及例句，regret的用法和例句>　　非安全型人格其实，是没有爱的(de)能力的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在(zài)两性(xìng)关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱(ài)的能力，应该是有(yǒu)勇气不计(jì)回报(bào)的去爱一个人，全心全(quán)意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时候(hòu)，如(rú)果(guǒ)你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有(yǒu)意(yì)识(shí)的知道，你(nǐ)妈妈那时候需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实(shí)就更不应该去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己(jǐ)和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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