小学(xué)六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的(de树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴)说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列(liè)数(shù)字(zì)的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表(biǎo)性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵(líng),香格(gé)里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估(gū)计的数(shù)字(zì)，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了(le)深(shēn)重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最(zuì)大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强(qiáng)调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量相当于(yú)长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事(shì)物特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是(shì)须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物的本质特(tè)征作(zuò)概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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