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大(dà)学专业分流什么意思(sī)啊，什么叫大学专(zhuān)业分流(liú)

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　　扩展资料很多高(gāo)校拓宽了招生口(kǒu)径，有些是按大类招生，也有一些是将多个不同大类专(zhuān)业(yè)整合(hé)在一起招生的。

　　这些按宽口(kǒu)径(jìng)招收的学生，入校后，前期接受共(gòng)通的.基础教育(yù)，后(hòu)期可按(àn)照高校的相(xiāng)关(guān)规定在招(zhāo)生专业所涵盖的专业和专业(yè)方向中再(zài)做进一步(bù)的专业(yè)选择，也叫专业(yè)分(fēn)流，以(yǐ)实现专(zhuān)业(yè)教育(yù)。

大学(xué)分流是什么意思

　　大学(xué)的分流主要就是(shì)先按(àn)照学科的总类(lèi)或者大类进行(xíng)招生(shēng)，也就(jiù)是高校里比(bǐ)较(jiào)相近或(huò)者(zhě)相同的学科(kē)门(mén)类(lèi)，或者是通院系进行的专业合并，轿圆扰(rǎo)以此(cǐ)进行招生(shēng)，而在学(xué)生入校以后，经过1—2年的基础培养(yǎng)以后，在根据兴趣和双向选择(zé)的原则从而进行专业分(fēn)流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一般按照“大类招生培养”主(zhǔ)要就是(shì)可以克服由于专(zhuān)业分化过细(xì)造(zào)成比较分散的(de)局面，还可以更好的发挥出院系在教学的过程中相关作用，以及有(yǒu)利于师(shī)资方面和设备方面的(de)资(zī)源能够得到有效合(hé)理(lǐ)的安排，从而可以做到提高该院校(xiào)的腔带(dài)整(zhěng)体的办学(xué)效益。

　　 　　培养人才(cái)。

　　在提高效率的前提就是培养(yǎng)人才(cái)，如果学院(yuàn)从“宽口(kǒu)径、厚基础”的(de)培养要求出发，不进可以(yǐ)将专(zhuān)业的.覆(fù)盖性扩大，还(hái)能创造新的学科(kē)和(hé)课(kè)程(chéng)体系(xì)，从而(ér)达(dá)到一种优化人才(cái)的(de)培养模式，尤其是在当下的经济(jì)时闭(bì)旦代中，社会(huì)需要的就是各种人才能够具备创新意(yì)识和能力(lì)的存(cún)在，最重要(yào)的就是(shì)能(néng)够(gòu)有效的解决学生整体科目成绩(jì)和整体(tǐ)素质参差不齐的情况，从而创造(zào)现下的(de)平衡状态(tài)。

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