原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的(de)家庭还是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)时，子女应当孝(xiào)敬父母，父(fù)母(mǔ)应当(dāng)关心(xīn)子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我们有了(le)新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)后，在(zài)这个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人(rén)要结合为一(yī)体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精神(shén)和(hé)物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人的(de)合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负面的(de)元(yuán)素带(dài)到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性格(gé)、学(xué)习(xí)、做事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也(yě)不敢骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的生(shēng)气越来越(yuè)生。

　　那些已经(jīng)离异过的(de)父母或(huò)者(zhě)孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每(měi)一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强大(dà)和更(gèng)努(nǔ)力，让自己的以后过得更(gèng)好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题是指什么(me)

　　在社会学(xué)的定义(yì)上(shàng)，原(yuán)生家(jiā)庭指(zhǐ)的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑造(zào)有(yǒu)着至关重(zhòng)要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则(zé)会带(dài)来严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸(xìng)福(fú)的人(rén)，一生都被童(tóng)年(nián)治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生(shēng)都在治(zhì)愈自己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生家(jiā)庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰(wèi)的影响力(lì)，深(shēn)刻(kè)地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩(hái)子(zi)的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的(de)一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观(guān)，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表(biǎo)现，就是会使得(dé)孩子的(de)性格变得(dé)更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会(huì)极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略(lüè)另一个孩子心(xīn)理感受的(de)亲子关系。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲突(tū)的(de)家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会(huì)用这种(zhǒng)沟通(tōng)方(fāng)式去(qù)和他人(rén)相(xiāng)处，这(zhè)很(hěn)容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母双方(fāng)都经常(cháng)情绪(xù)低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中(zhōng)长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能(néng)会(huì)产生信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真(zhēn)实的性格(gé)，而一味(wèi)用(yòng)自(zì)己理想中的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子就会很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺(quē)乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人(rén)对(duì)自(zì)己的评价，让别人告诉(sù)自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一个生性(xìng)羞涩(sè)的孩子(zi)，但父(fù)母却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改变，反而他们会因此不能了解(jiě)自(zì)己的优势和弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是这(zhè)样，但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方面会(huì)导致孩子(zi)一直(zhí)到成年(nián)都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方(fāng)面(miàn)，他(tā)们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准来要求他人(rén)。

　　2、是(shì)受(shòu)过情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历(lì)的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题(tí)，它对(duì)孩(hái)子造成(chéng)的影(yǐng)响用(yòng)好(hǎo)几篇论(lùn)文(wén)也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价(jià)过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲(qīn)密关系和(hé)两性关系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色(sè)缺失或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是(shì)缺爱的(de)，他们(men)并不缺衣少食(shí)，却从来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和父母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这(zhè)些父母自(zì)身存(cún)在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩(hái)子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母的爱，是(shì)因为(wèi)不(bù)够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对自己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣敞开(kāi)心(xīn)扉(fēi)，分享自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担(dān)心，一旦对方知(zhī)道了自己真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们(men)也有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什(shén)么(me)对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决(jué)定你的言语，言(yán)语会(huì)决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响(xiǎng)到你后边的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备(bèi)判(pàn)断能力时(shí)，你最(zuì)基本(běn)的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观(guān)、价值(zhí)观受(shòu)到它的(de)强烈影响，而且你为人处世的(de)方式(shì)方法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的(de)人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为个(gè)人的(de)长进提供了较好(hǎo)的基础和条件，如(rú)果你有幸生(shēng)在这样的(de)家庭(tíng)里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的(de)影响(xiǎng)程度高低来自(zì)于你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐(nüè)待型(xíng)和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得(dé)自(zì)己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的(de)父母(mǔ)惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他(tā)人(rén)抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后(hòu)又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发(fā)展(zhǎn)为依(yī)恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往看到的是(shì)别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自己不(bù)好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)的(de)人，他人的感受会(huì)非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎(zěn)么(me)做(zuò)都(dōu)无法(fǎ)满足(zú)这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看来(lái)，他们没(méi)有优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不(bù)好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批(pī)评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会变得(dé)宽容(róng)理解，反而会内化他们(men)的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自己(jǐ)和对他人(rén)都(dōu)十分挑剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的人活成(chéng)了(le)他(tā)们(men)父母的(de)模样(yàng)，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经验(yàn)的正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和(hé)这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要(yào)在(zài)他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲密，就越容(róng)易发生情(qíng)感操控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦(lún)森·方特斯在她的书(shū)《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是运(yùn)用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己(jǐ)的(de)目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就(jiù)是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的人(rén)了，还能害(hài)你呀(ya)!这样的(de)缺(quē)乏(fá)边界的(de)情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这(zhè)一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱(ài)的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特(tè)别不(bù)容(róng)易的(de)一面(miàn)，但也有(yǒu)特(tè)别强大的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自理能力(lì);如(rú)果你父(fù)母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物(bù)觉(jué)练就超过同(tóng)龄人(rén)的情绪观察(chá)能力和(hé)共情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读心术一样，能(néng)准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别(bié)人(rén)想听的话和希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母把你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那(nà)你就会(huì)练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也(yě)被赋(fù)予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去(qù)帮助过你，在未来依然(rán)会在(zài)某个(gè)角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是你内心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现在(zài)，这(zhè)个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年(nián)的(de)你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接(jiē)纳(nà)他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的特(tè)质加持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼(ní)采曾(céng杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物)说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是(shì)伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特(tè)殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱情(qíng)问(wèn)题首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而不(bù)是(shì)去爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人(rén)们有相关的知识并付出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安(ān)全型人(rén)格(gé)其(qí)实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两(liǎng)性(xìng)关系(xì)中，更(gèng)多的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能(néng)力(lì)，应该(gāi)是有勇(yǒng)气不(bù)计回报的去爱一个人，全心全(quán)意的为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中，促使(shǐ)我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时(shí)候，如(rú)果你感(gǎn)觉到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大(dà)之后，你需要有(yǒu)意(yì)识的知道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保证你的(de)生(shēng)活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解(jiě)，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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