怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程是医学基础课(kè)基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病(bìng)态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课(临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名(míng)参加成年人自考(kǎo)，选择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　 希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我(wǒ)觉得现在(zài)学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要(yào)知(zhī)道(dào)现在护(hù)理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个(gè)专业都(dōu)会被重点(diǎn)扶(fú)持，现在(zài)我们国家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的(de)。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要特别的(de)热爱这个(gè)行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当(dāng)中(zhōng)大(dà)家一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了(le)，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须(xū)要(yào)付出(chū)全部的精力，这(zhè)样我(wǒ)们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些人体的(de)机能(néng)。

　　人(rén)体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循(xún)环，神经的(de)传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚(shàng)未研(yán)究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存(cún)在(zài)好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的(de)头(tóu)牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及(jí)十几二(èr)十种物质，还要记(jì)住(zhù)每(měi)一步发(fā)生的(de)器(qì)官以(yǐ)及发生(shēng)的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八(bā)种不相关又难记(jì)的名词整合到了(le)一起，记(jì)得牢也记临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎(suì)的(de)知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每(měi)一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中(zhōng)药配方(fāng)等(děng)等(děng)，这些内容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传授给患者，对自(zì)己而(ér)言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的(de)合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们(men)平时身体(tǐ)有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可(kě)以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包(bāo)括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时(shí)，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学(xué)院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其(qí)实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各种护(hù)理操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与(yǔ)患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对(duì)于(yú)信息传达的作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一(yī)种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样(yàng)的护(hù)患关(guān)系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患(huàn)者(zhě)还具备一定的(de)自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者(zhě)摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外(wài)妇(fù)儿(ér)护(hù)理学，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参(cān)观学习(xí)，看看医(yī)生护士的工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾(jí)病(bìng)的临床表(biǎo)现，对(duì)特(tè)别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内容也(yě)是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人(rén)术(shù)后通常(cháng)会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根据其(qí)他患者的经验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的(de)问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视(shì)患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床活动，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半(bàn)年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是在(zài)各个科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随着医(yī)生(shēng)老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你要面(miàn)对(duì)的对象是病人(rén)，不(bù)是(shì)数据不是机(jī)器，而(ér)是一个个生命，因此你的(de)任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大(dà)到(dào)你不能(néng)承(chéng)担(dān)，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事(shì)，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护(hù)自(zì)己，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医院制定(dìng)的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是(shì)针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身体负(fù)责，还要对(duì)自己的学业(yè)负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知(zhī)识(shí)，只(zhǐ)能自(zì)己多(duō)上心，多学多看(kàn)多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理论相(xiāng)联系，白天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好吗

　　 有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业的(de)工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代(dài)女性越(yuè)来越独(dú)立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工(gōng)作，每(měi)天的(de)工作量(liàng)相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却反而(ér)比(bǐ)医(yī)院(yuàn)医(yī)护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　 护理这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对于(yú)整个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护(hù)理团(tuán)队(duì)，护理团队(duì)已经(jīng)如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医(yī)疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　 首先(xiān)，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自(zì)主(zhǔ)学习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业的知识，也(yě)应(yīng)该(gāi)课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的学(xué)习能(néng)力和(hé)吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好好的(de)把(bǎ)握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到(dào)临床的，有时(shí)候(hòu)知识丰富(fù)，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而(ér)且(qiě)临床需要(yào)很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护(hù)理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单的打针(zhēn)输(shū)液或(huò)者(zhě)注(zhù)重生活上护理，而(ér)是一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一(yī)个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民(mín)服(fú)务”的(de)精(jīng)神(shén)。

　　 最后(hòu)，一(yī)定要(yào)有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　 学习好专(zhuān)业(yè)的(de)护理知识，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专业的(de)护理知识，为医疗工(gōng)作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试前(qián)将理(lǐ)论知识(shí)联(lián)系实际，就可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般(bān)安排(pái)不(bù)少(shǎo)于36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资(zī)源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的(de)数(shù)量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护士的(de)比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫(wèi)生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国际医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源的短(duǎn)缺，给我国护理(lǐ)人员创造了(le)更多迈出(chū)国门、迈(mài)向国(guó)际市(shì)场就业的机(jī)会。

　　业(yè)内专(zhuān)家介(jiè)绍说，护(hù)理职业一(yī)直是国际上地(dì)位(wèi)较高、薪水丰厚的(de)职业之一(yī)。

　　 如(rú)护(hù)士(shì)在美国平(píng)均年(nián)薪达(dá)5万美元，而(ér)美(měi)国缺护士30万(wàn)人。

　　在(zài)澳(ào)大利亚，护士最容(róng)易找工作或(huò)获得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注册护(hù)士(shì)的资格，等于拿到了通向英联邦国家工(gōng)作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均有许(xǔ)多优惠的(de)政(zhèng)策。

　　因此，有深(shēn)厚的(de)专业知(zhī)识、较高的综合素(sù)质和流畅的国际交流语(yǔ)言的护士在国际上(shàng)就业、发(fā)展(zhǎn)前景(jǐng)十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理(lǐ)专业有什么(me)感受吗有什(shén)么好处和弊端

　　 楼主问(wèn)的是好处，那就(jiù)只说(shuō)好处：