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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义(yì)：不(bù)记得过去的事;没有记住(zhù)应该记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二(èr)年余了，我(wǒ)最不能(néng)忘(wàng)记(jì)的(de)是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去(qù)做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将我这(zhè)教诫(jiè)的言(yán)语(yǔ)，务要勉励(lì)，身体力行，不(bù)要怠(dài)慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那(nà)时我也忘记害(hài)怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一(yī)个(gè)事件是否会被遗忘，跟与其联(lián)系之事件的(de)数目、它(tā)所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间(jiān)，还(hái)有和身(shēn)体状态有(yǒu)关。但普(pǔ)遍认(切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸rèn)为，相对于记忆(yì)是(shì)主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动(dòng)的。就是说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住(zhù)某件事(shì)，而不(bù)能选择去(qù)忘记(jì)某件(jiàn)事。为了避免将重要(yào)的(de)信息被(bèi)遗忘，人(rén)们通(tōng)常的做法是复(fù)习(xí)。

晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了怎么回复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了(le)可以回复(fù)：我会用手机备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以用记事(shì)本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者(zhě)便利贴(tiē)，将担(dān)心会忘(wàng)记的事情抄(chāo)写(xiě)下来，放在自己(jǐ)能够随时看到的地方(fāng)。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，与其联系之(zhī)事(shì)件的数目、所唤起情感和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能选择(zé)去忘(wàng)记某件(jiàn)事。

　　为了避免将重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘(wàng)记(jì)了??怎(zěn)么回

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不过来的，就(jiù)会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家(jiā)长(zhǎng)能(néng)够多多体谅老师(shī)，有事先沟(gōu)通，这样就能(néng)够省掉很多不必(bì)要的麻烦(fán)。

　　家(jiā)长的(de)体(tǐ)谅与关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师(shī)，甘愿配合(hé)老师的工作的话，老师(shī)自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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