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冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写的？是《朱(zhū)子家训》作者有二，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学(xué)家朱熹(xī)所(suǒ)做的。关(guān)于朱(zhū)子家训是谁写的(de)以及朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的什么朝代，朱子家训(xùn)是谁写的作者(zhě)是谁，朱子(zi)家训(xùn)是谁(shuí)写(xiě)的？，朱子家训(xùn)是谁写的书，朱子家训是谁写的字等问题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下的知识答(dá)案(àn)：

朱子家训的(de)作者是谁(shuí)

　　朱子(zi)家训的(de)作者是朱熹(xī)所做的。

　　《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二(èr)为南宋著名理学(xué)家朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作《朱(zhū)子家训》原名为《治家格言》，朱(zhū)熹所作《朱子家训》原(yuán)题为《紫阳(yáng)朱子家训》，而(ér)“紫阳”是(shì)朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由不同的朱家先(xiān)贤所(suǒ)撰(zhuàn)写出来的不(bù)同传(chuán)世巨(jù)作。很可惜世人多把(bǎ)他们的文章搞混了，通(tōng)常人们多以《朱子家(jiā)训》来称呼朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格言》，反而朱熹老夫子(zi)真正的《朱子家训》一般(bān)人多不了解(jiě)。”——朱祥南(nán)(朱子25世孙，世界朱(zhū)氏联合会会(huì)长)

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏(sū)昆(kūn)山人(今(jīn)昆山市)，明末清(qīng)初江苏昆山县人。著(zhù)名理学家、教(jiào)育家。其父朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自(zì)幼致力读(dú)书曾考取秀才(cái)，志于仕(shì)途。清入关(guān)明亡(wáng)遂不再求取(qǔ)功名，居(jū)乡教授学生并潜心程朱理学主张知行并进，一(yī)时颇(pǒ)负盛名(míng)。康熙曾多(duō)次(cì)征召(zhào)，然(rán)均为先生所拒(jù)绝。曾用精(jīng)楷手写数十本教(jiào)材用于教学。潜(qián)心(xīn)研究程朱理学，主(zhǔ)张知行并进，躬行实践。

　　康(kāng)熙间(jiān)坚辞(cí)博学鸿词之荐，后又坚拒(jù)地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。与徐枋、杨无咎号称“吴中三(sān)高士(shì)”。康熙三十七年(公元1698年)染疾(jí)，临(lín)终前嘱(zhǔ)弟子(zi)："学问在性命，事(shì)业在忠孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等(děng)。

朱子(zi)家训是谁(shuí)写(xiě)的(de)

　　是《朱子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用(yòng)纯，字(zì)致一，自(zì)号柏庐，江苏(sū)昆山人（今昆(kūn)山市），明末清初江苏昆(kūn)山县人。

　　著名理学(xué)家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的(de)学(xué)者，清(qīng)顺治二年（1645）守昆(kūn)城抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教(jiào)育(yù)家(jiā)，名(míng)用纯(chún)，字(zì)致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年（1645年）其父朱集璜在守(shǒu)昆城抵(dǐ)御清(qīng)军时遇(yù)难(nán)。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不(bù)欲生。

　　时(shí)其弟用白、用锦(jǐn)尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉(fèng)老母，下(xià)抚育(yù)弟(dì)妹，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才(cái)返故(gù)里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义，故自(zì)号柏庐(lú)。

　　居(jū)乡教授学生，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为本，提(tí)倡知行并(bìng)进，躬行实践(jiàn)。

　　他深感当时的教育方法，使(shǐ)学(xué)生难(nán)以学到真实的学问，故写(xiě)了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自(zì)责，语(yǔ)颇痛切(qiè)。

　　曾用(yòng)精楷手写数十本教材用(yòng)于教学。

　　生平精神宁谧，严以(yǐ)律己，对当时愿和他(tā)交(jiāo)往的官吏、豪(háo)绅，以礼(lǐ)自持。

　　清康(kāng)熙十(shí)八年(nián)（1679年）他坚辞不(bù)应博学鸿儒(rú)科，后(hòu)又坚拒(jù)地方官举荐的乡(xiāng)饮大(dà)宾(bīn)。

　　康熙三(sān)十七(qī)年染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言(yán)》，世称《朱子(zi)家(jiā)训》，流传很广。

　　自问世以来(lái)流传甚广，被历(lì)代士大夫尊为治(zhì)家之经，清(qīng)至民国年间一度(dù)成为童蒙必读课本之(zhī)一。

　　《朱子家训》精辟地(dì)阐明(míng)了修(xiū)身治(zhì)家之道是一篇(piān)家教名著，通篇意在劝人要勤俭(jiǎn)持(chí)家安(ān)分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易(yì)，半丝半缕，恒(héng)念物(wù)力维(wéi)艰"等句，尤(yóu)股炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行五十二，小名沋郎，小字季(jì)延，字元晦(huì)，一(yī)字仲晦(huì)，号晦庵(ān)，晚称晦(huì)翁，又称紫阳先生(shēng)、考亭先生、沧州病叟(sǒu)、云谷老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉(hàn)族，祖(zǔ)籍(jí)南宋江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今江(jiāng)西省(shěng)婺源(yuán)），出(chū)生于南剑州尤溪（今属(shǔ)福建三明市(shì)）。

　　南宋著名的理学家、思(sī)想家、哲学家、教育家、诗人(rén)、闽学(xué)派的(de)代表人物，世(shì)称(chēng)朱子，是孔子、孟子以来最杰(jié)出的弘扬儒学的大(dà)师。

教育(yù)思(sī)想

　　朱熹的(de)长(zhǎng)期从事讲学活动(dòng)，精心(xīn)编撰了《四书(shū)集注(zhù)》等多种教材(cái)，培养了众多(duō)人才。

　　他的教育思想博大精(jīng)深，其(qí)中最值(zhí)得关注(zhù)的，一是论述(shù)小学(xué)和大学教育，二是关于朱子读(dú)书法。

论述(shù)教育

　　朱熹在(zài)总(zǒng)结前人教育(yù)经(jīng)验(yàn)和自己教(jiào)育实践的基础上，基于对人的生理和心理特(tè)征的初步(bù)认识，把一(yī)个人的教育分成小学和大学两个既(jì)有(yǒu)区别又(yòu)有联系的阶(jiē)段，并提出了两者不同的教育任(rèn)务、内容和方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为小学教育阶段，其任务(wù)是(shì)培养圣贤(xián)坯璞(pú)。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童(tóng)智(zhì)识未(wèi)开，思维(wéi)能力薄弱，因(yīn)此他(tā)提出(chū)小学(xué)教育(yù)的(de冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢)内容是(shì)学其(qí)事(shì)，主张儿(ér)童在(zài)日常(cháng)生活中，通过具体行事，懂得基本的(de)伦(lún)理道德规范，养成一定的行为习惯，学习初(chū)步的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主，及(jí)早(zǎo)施教(jiào)；要(yào)力求形象、生动，能激发兴趣；以《须(xū)知》、《学(xué)规》的形式培(péi)养儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育(yù)，其任务是在坯璞(pú)的基础上再加光(guāng)饰，把他们培养(yǎng)成为国家(jiā)所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的(de)小学(xué)教育不同，大学教育(yù)内(nèi)容的重(zhòng)点是(shì)教理，即重在探究事物之所以(yǐ)然。

　　对于大学教育方(fāng)法，朱熹(xī)一是重(zhòng)视自学，二(èr)是提(tí)倡(chàng)不(bù)同学术观点之间的相互交流。

　　朱熹关(guān)于小(xiǎo)学和大学(xué)教育的(de)见解，为中(zhōng)国古代教育思(sī)想增添(tiān)了(le)新鲜的内(nèi)容(róng)。