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数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前(qiá数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义n)文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.深(shēn)化(huà)文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义或(huò)性格的(de)。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么(me)以(yǐ)及文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾的(de)作用一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾有什(shén)么作用？，文(wén)章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗(shī)句中的(de)意境(jìng)和本书要(yào)表达的(de)感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合(hé)具体(tǐ)文章(zhāng)和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者什(shén)么(me)感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者(zhě)往下(xià)读(dú)的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励号(hào)召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变万化的(de),反映千(qiān)变万(wàn)化的客观(guān)事物的(de)文(wén)章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记(jì)叙文、说明文(wén)、应用文、议(yì)论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的(de)结(jié)尾很(hěn)有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章(zhāng)中,结尾的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余的话;有的是(shì)文章快写完了(le),作(zuò)者考虑到在结尾的(de)时(shí)候(hòu)有必要对全文进行一下总结(jié),写(xiě)上几句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的人(rén)在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也(yě)有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的(de)人(rén)写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情(qíng),同(tóng)时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所(suǒ)感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情来(lái);也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人(rén)感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑(hún)然(rán)一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你还得好好(hǎo)去想一(yī)想……文(wén)章的结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文章内容(róng)的发(fā)展,不能抛开(kāi)前(qián)面的(de)内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们(men)来(lái)看(kàn)看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作(zuò)家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他(tā)的(de)妻(qī)子(zi)桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她的两个孩(hái)子(zi)的(de)事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心(xīn)灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章的结尾(wěi)处(chù)集中(zhōng)反映了(le)渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的(de)孩(hái)子(zi),把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的(de)!那(nà)也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)桑娜的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必要(yào);文章的中心意(yì)思已经(jīng)得(dé)到了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义>

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所(suǒ)以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容上、结构(gòu)上要收束全篇(piān),对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深(shēn)化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的文(wén)章,结尾要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文章,结(jié)尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文(wén)章的(de)结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的(de)标题、文章的开头(tóu)以及文(wén)章的中间部分,是密切相(xiāng)联系(xì)的(de),都与(yǔ)这篇(piān)文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的,或(huò)者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性(xìng),那(nà)就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的(de)是中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的(de)土地(dì)改(gǎi)革使中国农(nóng)村(cūn)发(fā)生了翻天(tiān)覆地(dì)的(de)变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜(guā),园(yuán)中也(yě)无事,三(sān)五天(tiān),上(shàng)十天不去,也无(wú)事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一(yī)起构成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求写诗(shī)、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决(jué)口合龙了(le),另(lìng)一层是人们(men)欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。