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佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗

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  表现手法什么哪些手法,表现手法有(yǒu)哪些及其作用是表现手法从广义上来讲(jiǎng)也就是作者在行文(wén)措辞和表达(dá)思(sī)想感情时所使用(yòng)的特殊的语句(jù)组织(zhī)方式的(de)。

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表现手法(fǎ)什么(me)哪些手法,表现手(shǒu)法有哪些及其(qí)作用

  表现手法从广义上来(lái)讲也就是(shì)作者在行文措(cuò)辞(cí)和表达思想(xiǎng)感情时(shí)所使用(yòng)的特殊(shū)的语句组织方式。表(biǎo)现(xiàn)手法分类(lèi)

  托物言志,借景(jǐng)抒情(qíng),叙事(shì)抒情,直抒胸臆,衬托,卒(zú)章显志,铺陈,象征,想象,联想(xiǎng),照应,寓情于景(jǐng),反(fǎn)衬(chèn),烘托,托物起兴,以(yǐ)乐衬哀(āi),渲染(rǎn),虚(xū)实结合,欲扬先抑,设(shè)置悬念,点面结(jié)合(hé),开门见山,伏笔(bǐ),照应(yīng)开篇,点题,首尾呼应,讽刺,以声(动)衬静,对(duì)比(bǐ)等。

表现手法的作用

  情景交融、借景抒情:渲染(rǎn)气氛、推动情节发展、烘托(tuō)人物心理、烘(hōng)托(tuō)人物形(xíng)象、象佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗征(zhēng)社会环境、烘托(tuō)思想感(gǎn)情。

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  托(tuō)物言志(zhì)(象征)、虚(xū)实结合:使表(biǎo)达(dá)更加含(hán)蓄,有意在言外之妙,而且能(néng)使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启迪(dí)。

  动静结(jié)合、化静为动(dòng):使表达更中形象生动,富有感染力。

  对(duì)比、衬托(正(zhèng)衬和反衬(chèn)):突出所描写事物的特点,突出作者(zhě)的某种感情,深化文章的主题。

  白描(miáo):用(yòng)字简练,不加渲染(rǎn)和烘托(tuō),有简洁传神的表(biǎo)达(dá)效果。

  细节描(miáo)写(xiě):突(tū)出事(shì)物的(de)主要特点,使文章内容更加丰富(fù),便于(yú)表达感情。

  抑(yì)扬:有先抑后扬或先(xiān)扬后抑,其作用是使文(wén)章曲(qū)折有(yǒu)波(bō)澜,突出喜欢(huān)赞美或(huò)批评讽刺的感情。

诗歌表现手(shǒu)法答题思路

  明手法(fǎ)(用一两个词准确指出用了何种手(shǒu)法)+ 阐运用(结合(hé)诗句阐释说明诗人运用了(le)这种手法的(de)依(yī)据(jù))+ 析效果(此手(shǒu)法表达了诗人怎样(yàng)的感情,或刻画了什么形(xíng)象,或表现了什(shén)么(me)主旨(zhǐ))

  【叙——析——评】 【是什么(me)——为(wèi)什么——怎(zěn)么(me)样】

  ①第一步:明(míng)确说出(chū)运用的(de)手(shǒu)法是什么?(托物言志(zhì)、用典、动静结合、虚实(shí)结(jié)合、借古讽今、抑扬、想象、联想(xiǎng)、渲染(rǎn)、象征(zhēng)等(děng))

  ②第(dì)二步:结合诗句阐释说(shuō)明诗人(rén)运(yùn)用了这种手法的依据(jù)。

  (找到能体现该手法的关(guān)键诗句,并进行(xíng)描述性说明)

  ③第三(sān)步:析(xī)效果(此手法表达(dá)了(le)诗人(rén)怎(zěn)样(yàng)的感情,或刻(kè)画了(le)什么形(xíng)象,或表现(xiàn)了(le)什么主旨(zhǐ))

表现手(shǒu)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

  表现手(shǒu)法(fǎ)主(zhǔ)要(yào)有托物(wù)言(yán)志,借景抒情,叙事抒情(qíng),直抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志,铺陈(chén),象征,想象,联(lián)想,照(zhào)应(yīng),寓情于景,反(fǎn)衬,烘托,托物(wù)起兴等。

  联想、想象:联想由一事(shì)物联系到与之有(yǒu)关的另一事物,或把(bǎ)事(shì)物中(zhōng)类似的特点联系起来造成(chéng)一(yī)个(gè)典型(xíng)。

  铺垫:为(wèi)主要(yào)情节(jié)做准备或酝酿高潮(cháo)到来之前的一系列非主情节。

  它可以显示情节发展的必然性,增强作(zuò)品的感染力(lì)和(hé)说服(fú)力(lì)。

  可以制造悬念,引起读者(zhě)的兴趣。

  象征(zhēng):通过(guò)特定的(de佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗)、容易引起联想的具体(tǐ)形象(xiàng),表现与之相(xiāng)似(shì)或相近特点的概念、思想和感情(qíng)。

  对比(对(duì)照):把(bǎ)两扒(bā)源种激胡不同的事物或(huò)情形作对照,互(hù)相比(bǐ)较。

  作用(yòng)是(shì)突显(xiǎn)对象的(de)特点(diǎn),使形象(xiàng)更加鲜明(míng)。

  常用的表现手(shǒu)法(fǎ)还有引用(yòng),即援引现成的(de)语言(yán)材料(liào)(名(míng)言(yán)、格言、民谣、谚语、诗词(cí)、典(diǎn)故等),其(qí)主要(yào)起到提高语言的表达效果的作用(如:增春铅态加文章文(wén)采(cǎi)和文(wén)化内涵,丰富(fù)文章内容(róng)等)。

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