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一年级语文一类字和二类字(zì)是什么意思(sī)啊(a)，小学一年级(jí)语文一类字和(hé)二(èr)类字是什么

　　一年(nián)级语(yǔ)文一类字是课本中写在田字格里的(de)，要求会写(xiě)、会读、会(huì)注(zhù)音、会(huì)组词(cí)、会写(xiě)笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标(biāo)了(le)拼音的(de)。

　　这些字要求会(huì)读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系中的一门重点教学科目(mù)，其(qí)教(jiào)学的内(nèi)容是(shì)语言文化，其运(yùn)行(xíng)的形式也是(shì)语言文化。

　　语文能(néng)力是学习其他学科和科学(xué)的基(jī)础，也是一(yī)门重要的人文社(shè)会科学，是人们相互交流思(sī)想(xiǎng)等的工(gōng)具。

一(yī)类(lèi)字(zì)和二类(lèi)字是(shì)什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音(yīn)、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词(cí)、会造句(jù)、会应(yīng)用(yòng)于口语和(hé)书面(miàn)用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文(wén)后(hòu)边的虚(xū)宫(gōng)格(gé)中的字,统计在语(yǔ)文(wén)书(shū)后的(de)《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识(shí)不要求(qiú)全(quán)体学生掌握，但可作为(wèi)分层教学时A层(céng)学(xué)生的学习内容(róng)。

　　在课(kè)本中的编排是：课文(wén)后边(biān)横线间隔(gé)中有拼音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字(zì)和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实(shí)就是学习这些生字的(de)字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长(zhǎng)可以在孩子们掌握(wò)之后(hòu)，进行听(tīng)写或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写错(cuò)的字(zì)，学生要认真的分析(xī)字形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课(kè)文、读句子(zi)的过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的(de)语境中使用，而不是单(dān)独姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些恋一般谁会更粘人一些的拿出一个字让孩(hái)子去记，这(zhè)样(yàng)效果是非常低下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会写这个字(zì)之后，在考试中又不会(huì)了的主要的原因(yīn)。

　　建议(yì)把二类(lèi)字拿出来(lái)写在纸上，这个字上面的注音，则需要(yào)孩子们(men)独(dú)立完成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生字(zì)的(de)注音(yīn)全部正确，孩子(zi)对这些字应(yīng)该(gāi)是认识，这只是初步的学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理解(jiě)这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外(wài)，还要关注(zhù)会认字中(zhōng)带颜色的会(huì)认字，带颜色(sè)的会认字是(shì)多音(yīn)字，我们不仅掌握这个(gè)生字(zì)在本课的(de)读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书后(hòu)面有认字表，还有写(xiě)字表(biǎo)，除了认字表、写(xiě)字表(biǎo)之(zhī)外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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