校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生(shēng)，放学后同(tóng)学(xué)间(jiān)的欺(qī)负(fù)行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学(xué)生欺(qī)负弱小的(de)学生，令其(qí)在心(xīn)灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺负(fù)一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致(zhì)受(shòu)害者(zhě)的(de)身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺(duó)财物(wù)等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶(è)搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京为解决(jué)校园欺凌(líng)，教(jiào)育部首先发(fā)布(bù)北京市中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)欺凌(líng)治(zhì)理(lǐ)方案公布：发(fā)生校(xiào)园欺(qī)凌须(xū)限时(shí)上报(bào)。

　　在(zài)教育(yù)部(bù)等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的(de)实(shí)施方案(àn)中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了(le)严格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上(shàng)级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案中明(míng)确提出(chū)，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细文字(zì)材料并随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求学(xué)校(xiào)要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在(zài)受(shòu)害者未能保护(hù)自己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做他(tā)或她不(bù)想(xiǎng)要做(zuò)的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受(shòu)害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家(jiā)人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典(diǎn)》第(dì)一千二百c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机(jī)构学习、生活期(qī)间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)以外的(de)第三人(rén)人身损害(hài)的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责(zé)的，承(chéng)担(dān)相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人(rén)追偿(cháng)。

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