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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜(yán)元的(de)教育(yù)思想(xiǎng)主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实德实(shí)才(cái)之士”：颜元(yuán)认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教(jiào)育来培(péi)养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实(shí)德实才之(zhī)士”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学的经(jīng)世致(zhì)用(yòng)人才(cái)。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗，一(yī)种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求全(quán)”的通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六(liù)艺”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为教育内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不能解决实(shí)际问(wèn)题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习(xí)行相结合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南(nán)书(shū)院中，陈设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为文(wén)事斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理(lǐ)学斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时(shí)的实(shí)际，等时机到了则关(guān)闭这两斋。

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