认真地(dì)还是(shì)认真的写作业，认(rèn)真的与认真地是(shì)认真的和认真地(dì)的区别在于用(yòng)法不(bù)同，认真“的(de)”后面接(鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故jiē)名(míng)词的。

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认(rèn)真地(dì)还是认真的(de)写作业，认(rèn)真(zhēn)的与认真地

　　认(rèn)真的和认真地的区别(bié)在于用法不同，认(rèn)真“的(de)”后面接名词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后(hòu)面(miàn)接动词，例(lì)如：认真(zhēn)地跑(pǎo)步。

　　意思是(shì)信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们(men)学习要踏(tà)实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计工作非(fēi)常认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　4、代表们认真讨论并且一(yī)致通过了决(jué)议。

认真(zhēn)地还是认真的(de)写(xiě)作(zuò)业，哪个(gè)是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的(de)结构(gòu)蔽蔽告特点也必须(xū)和它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特(tè)有(yǒu)形式(shì)来为它后面的动词(cí)服宏明务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真地写。

　　此处(chù)的“地”便为(wèi)状语的(de)标志，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉快(kuài)地接受(shòu)了(le)这件(jiàn)礼(lǐ)物。

　　其(qí)他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前面的词构成一种固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限制和说明后(hòu)面的名词或(huò)并首代词，使前(qián)后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚(gāng)建成的这所(suǒ)学校就是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助(鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故zhù)词时，必须用在动词或形(xíng)容(róng)词之后，带着(zhe)它后面的(de)词(cí)语为其前的动词(cí)或(huò)形(xíng)容词服务，即作动形谓语(yǔ)的补(bǔ)语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

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