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prepare的名词形式是什么,prepare的名词形式可数吗 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其(qí)作(zuò)用是(shì)表现手法从广义上来讲也(yě)就是作者在行文措(cuò)辞(cí)和表达思想感(gǎn)情时所使用的特殊的语句组(zǔ)织(zhī)方式的。

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表(biǎo)现手法(fǎ)什么哪(nǎ)些手法(fǎ),表现手法有哪些(xiē)及其(qí)作用(yòng)

  表(biǎo)现手法从广义上来讲(jiǎng)也就是作者在行文措(cuò)辞和(hé)表达思想(xiǎng)感情时所(suǒ)使用的特殊的(de)语句组织(zhī)方式。表现手法(fǎ)分(fēn)类

  托(tuō)物言志,借景抒情,叙事抒(shū)情(qíng),直抒(shū)胸(xiōng)臆,衬托(tuō),卒章显志(zhì),铺陈,象征,想象(xiàng),联想,照应(yīng),寓情(qíng)于景,反(fǎn)衬,烘托,托物起(qǐ)兴(xīng),以乐衬哀,渲(xuàn)染,虚实结合,欲扬先抑(yì),设置悬(xuán)念,点面结(jié)合(hé),开门(mén)见山,伏笔,照应(yīng)开篇(piān),点题(tí),首尾呼(hū)应,讽刺,以声(动)衬静,对比等。

表现手法的(de)作用

  情景交融、借(jiè)景抒(shū)情(qíng):渲(xuàn)染气氛、推动(dòng)情节发展(zhǎn)、烘托人物(wù)心理(lǐ)、烘托人物(wù)形象、象征社(shè)会环境、烘托思想(xiǎng)感情。

  托物(wù)言志(zhì)(象征)、虚(xū)实结(jié)合:使(shǐ)表(biǎo)达更加(jiā)含蓄(xù),有意在言外之妙(miào),而且能使文(wén)章(zhāng)内涵(hán)丰(fēng)富(fù),富有哲理,给人以启(qǐ)迪。

  动静结合、化静为(wèi)动:使表(biǎo)达更中(zhōng)形象生动(dòng),富有感染(rǎn)力。

  对(duì)比(bǐ)、衬托(正(zhèng)衬(chèn)和反衬(chèn)):突(tū)出所描(miáo)写事物的特点,突出作(zuò)者的某种(zhǒng)感(gǎn)情,深化文章(zhāng)的主题(tí)。

  白描:用字(zì)简练(liàn),不(bù)加(jiā)渲染和烘托,有(yǒu)简洁(jié)传神的表达(dá)效果(prepare的名词形式是什么,prepare的名词形式可数吗guǒ)。

  细节描写(xiě):突(tū)出事物的主(zhǔ)要特点,使文章内容(róng)更(gèng)加(jiā)丰富,便(biàn)于表达感情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬后抑,其作用是(shì)使文章曲折有波(bō)澜(lán),突(tū)出喜欢赞(zàn)美或批评讽刺的感情。

诗歌(gē)表现手法(fǎ)答题思(sī)路

  明手法(用(yòng)一(yī)两个词准确(què)指出用(yòng)了(le)何种手法)+ 阐运用(结合(hé)诗句阐(chǎn)释说明诗人运(yùn)用了这种(zhǒng)手法的依据)+ 析(xī)效果(此手法表达(dá)了诗人怎样(yàng)的感情,或刻画了什么形象,或表现了什么主(zhǔ)旨)

  【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么(me)样】

  ①第一步:明确说出运用(yòng)的(de)手法是什么(me)?(托(tuō)物言(yán)志、用(yòng)典、动(dòng)静(jìng)结合、虚实结合(hé)、借古讽今、抑扬(yáng)、想象、联想(xiǎng)、渲染(rǎn)、象(xiàng)征等)

  ②第二步(bù):结合诗句阐释说明诗人运用了这种手(shǒu)法的依据。

  (找到(dào)能体现该手法的关键(jiàn)诗句,并进行描述性说明(míng))

  ③第三步(bù):析效果(此手(shǒu)法表达了诗人怎样(yàng)的感(gǎn)情,或刻画了什么(me)形象(xiàng),或表现了什(shén)么主旨)

表现手法有哪些及作(zuò)用

  表现手法主要有托物言(yán)志,借(jiè)景抒情,叙事抒(shū)情,直抒胸臆,衬托,卒章显(xiǎn)志(zhì),铺(pù)陈,象(xiàng)征(zhēng),想象,联想,照(zhào)应,寓(yù)情于景,反衬,烘托,托(tuō)物起兴等(děng)。

  联想、想象:联想(xiǎng)由(yóu)一事物联系到与之有关的另一事物(wù),或把事物中类(lèi)似的特点(diǎn)联系起来造成一个(gè)典型(xíng)。

  铺(pù)垫(diàn):为主要情节(jié)做准备或酝酿高潮(cháo)到(dào)来之前的(de)一系(xì)列(liè)非(fēi)主情节(jié)。

  它可以显(xiǎprepare的名词形式是什么,prepare的名词形式可数吗<prepare的名词形式是什么,prepare的名词形式可数吗/span>n)示情(qíng)节发展(zhǎn)的必然性(xìng),增强作品(pǐn)的感染力和(hé)说服力。

  可(kě)以制造悬念,引(yǐn)起读者的兴(xīng)趣。

  象征:通(tōng)过特定的、容(róng)易(yì)引起(qǐ)联想的具体形象,表现与之相似(shì)或相近特点的(de)概念、思想和感(gǎn)情。

  对(duì)比(对照(zhào)):把两扒源种激胡不同的事物(wù)或情形作对照,互相比较。

  作用是(shì)突(tū)显(xiǎn)对象的特点(diǎn),使形象更加(jiā)鲜明。

  常用(yòng)的(de)表现手法还(hái)有(yǒu)引用,即援引现成的语言(yán)材料(liào)(名言、格(gé)言、民谣、谚语、诗(shī)词、典(diǎn)故等),其主要起(qǐ)到提高(gāo)语言的表达效果的作用(如(rú):增春铅态加文章文采和文化内涵,丰富文章内容等)。

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