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人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什么是(shì)在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结(jié)上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格的(de)。

　　关于文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么以及文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)有哪些，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾有(yǒu)啥作(zuò)用等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的(de)印(yìn)象，引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗句中的(de)意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论(lùn)点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的(de)冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观(guān)事物的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明(míng)文、应用(yòng)文(wén)、议论文(wén)等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成(chéng)记人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应(yīng)文章内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得(dé)有(yǒu)些(xiē)文章的结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的(de)发展来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的(de),有的是事情写完(wán)了,文(wén)章也就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什么(me)多余(yú)的(de)话(huà);有的是(shì)文章(zhāng)快写完(wán)了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的(de)时候(hòu)有必(bì)要对全文进行一(yī)下总结,写上几句概括性(xìng)的话来收束(shù)全篇;有的人(rén)在文章结(jié)尾时恰到(dào)好处地通过某种(zhǒng)途(tú)径把(bǎ)文章的中心点明(míng);也有的(de)人爱(ài)在文章的结(jié)尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了(le)自己(jǐ)的(de)感情,同时(shí)自己在写(xiě)作过程中被自己表达(dá)的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在文(wén)章结尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的(de)人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到(dào)顺应文章内容的(de)发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们(men),我们总能熬过去的(de)!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作家列(liè)夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子桑(sāng)娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩(hái)子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结(jié)尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住(zhù)睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自(zì)己(jǐ)也(yě)不(bù)知道(dào)为什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会(huì)揍我的(de)!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结(jié)尾时(shí)桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没(méi)有(yǒu)必要;文章的中心意(yì)思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之(zhī)所以要分(fēn)开(kāi)来说,是因为为了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收(shōu)束全(quán)篇,对(duì)全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的(de)文(wén)章,结尾要(yào)落实到人的思想品质(zhì)和性格(gé)特征上来;一(yī)般(bān)写事的(de)文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情(qíng)况,读者从标题到文章结束看过一遍之(zhī)后(hòu),应该有一种整体感,应该(gāi)使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的(de),都与这篇(piān)文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使人读过之后感到(dào)是多余的,或者(zhě)感到它与前(qián)面的部分(fēn)不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教(jiào)材(cái)《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也(yě)无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的(de)是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没(méi)有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五天(tiān),上十天不(bù)去,也无事,她(tā)就(jiù)打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家(jiā)拉(lā)了一车瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的(de)结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使作者所要(yào)表达(dá)的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇(piān)内容(róng)和结构的(de)完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是(shì)当读者把(bǎ)作品(pǐn)读完(wán)之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了(le)两层意思:一层(céng)是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。