说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级说明方(fāng)法有哪些及作用是说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明我国最穷的5个城市，哪一个省最穷(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的我国最穷的5个城市，哪一个省最穷(de)特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁(jié)，有力(lì)地说明事物(wù)的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰的(de)华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对(duì)象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的(de)像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一(yī)概(gài)念的(de)本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个(gè)特点做些(xiē)一(yī)般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更(gèng)易(yì)理解(jiě)。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时(shí)候，还可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过(guò)水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂(zá)的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就(jiù)可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来(lái)预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我们(men)只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语言对(duì)说(shuō)明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形(xíng)象化(huà)的描摹(mó),使(shǐ)说明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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