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当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是医学基础课基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)以及怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基(jī)础300字等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时的(de)人(rén)体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士(shì)还(hái)是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多(duō)特(tè)殊(shū)型的护(hù)理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说(shuō)护理专业(yè)毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必(bì)须要特(tè)别(bié)的(de)热爱这(zhè)个(gè)行业，另(lìng)外就(jiù)是(shì)你(nǐ)必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要(yào)培养出(chū)严谨的作风和(hé)良好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须(xū)要(yào)付(fù)出全部(bù)的精力(lì)，这样我(wǒ)们(men)在这个(gè)专(zhuān)业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理(lǐ)专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本(běn)。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一(yī)些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机(jī)制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学(xué)习(xí)的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人(rén)体内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一步发生的器官以及发生(shēng)的(de)条件，想要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀(jué)帮(bāng)助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆(yì)人(rén)体八(bā)种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词(cí)头(tóu)提出来(lái)组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门(mén)课(kè)程也是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是外(wài)文翻译(yì)的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课(kè)的内(nèi)容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其(qí)不(bù)良反应。

当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床(chuáng)传(chuán)授给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行(xíng)走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地(dì)向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留出一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出(chū)面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己(jǐ)的(de)行为，从(cóng)解(jiě)决(jué)问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)实践性强而且都非常的(de)有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以(yǐ)是(shì)大(dà)学(xué)期间难得(dé)的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课(kè)，护(hù)理学基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表单，如何写(xiě)护(hù)理病历(lì)，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会实施(shī)的(de)各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性(xìng)沟(gōu)通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并没(méi)有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护(hù)患关(guān)系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一(yī)切(qiè)，尽量满足(zú)患者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为(wèi)优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助(zhù)，但只要(yào)患(huàn)者还具备一定(dìng)的自理能力，就(jiù)应该充分调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每周一(yī)次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士(shì)的工作流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的(de)临(lín)床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的(de)病(bìng)例(lì)要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同(tóng)时完(wán)成一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一(yī)起(qǐ)讨(tǎo)论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说外(wài)科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术及外(wài)伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的(de)护理(lǐ)包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等(děng)三(sān)个部(bù)分(fēn)，像一(yī)般(bān)手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会(huì)影(yǐng)响各(gè)器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个(gè)体差异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此护理人员不能(néng)根(gēn)据其他患者的经(jīng)验(yàn)来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要根据患者主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出(chū)来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则(zé)就是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食物(wù)，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术(shù)后运动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护(hù)理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科(kē)室(shì)跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习则是跟(gēn)随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对(duì)象是病人，不是数据不(bù)是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个(gè)操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输(shū)液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制(zhì)定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品(pǐn)，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己(jǐ)的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己多(duō)上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多问，而(ér)且还要做到及(jí)时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来(lái)查(chá)查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的(de)话(huà)，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话(huà)，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到(dào)护理(lǐ)知识，很多(duō)时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得(dé)美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工(gōng)作，每(měi)天的工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医(yī)护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理(lǐ)这(zhè)个专业越(yuè)来(lái)越受到人们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队(duì)起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好(hǎo)的(de)护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学(xué)习的(de)能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者注重生(shēng)活上护理，而是一项专(zhuān)业的(de)涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感(gǎn)，让病人有一个(gè)好的心情，这(zhè)才符合“为人民(mín)服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候连(lián)续好几(jǐ)个月都没(méi)有(yǒu)休息，那么(me)这个时(shí)候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛(fēn)围浓厚(hòu)的学(xué)校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业(yè)的(de)护理知识，为医(yī)疗工作做出自己(jǐ)的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择(zé)了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为(wèi)上课(kè)好(hǎo)好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知识联系实际，就(jiù)可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外(wài)科(kē)护(hù)理学(xué)、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗)才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不(bù)够(gòu)，医护(hù)比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水(shuǐ)平(píng)相(xiāng)差很(hěn)大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际(jì)人力资(zī)源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。