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古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人

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  速写(xiě)培养敏锐的观察(ch古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人á)力(lì)和造型能力,不仅是基础训练中贯穿始(shǐ)终的课题,也是造型艺术(shù)中各专业(yè)的一门(mén)必修课程。

  最初画速写(xiě)一定(dìng)要掌握结构、比例、动态、重心(xīn)。

  一(yī)、结(jié)

  速写培养敏锐(ruì)的观察力和造型能力,不仅是基础训练(liàn)中(zhōng)贯(guàn)穿始终的课题,也是(shì)造型艺术中(zhōng)各专业的一(yī)门必修课程。

  最初画速写一定要掌握结构(gòu)、比例、动(dòng)态、重心。

  一、结构和比例

  速(sù)写的(de)目的(de)在于培养正确的观察方法及严(yán)格的造(zào)型能力。

  写生者必须具备(bèi)古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人扎(zhā)实、熟(shú)练的人体解剖知识,这样(yàng)在(zài)写生中才(cái)能做到游刃有余,人体的内(nèi)部(bù)结构(gòu)是没有变化的(de),变化古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人的只有随(suí)着(zhe)人体运动(dòng)的动态、衣纹等。

  因(yīn)此,线的运用与结构有着密不(bù)可分的关系,表现方法要为表(biǎo)现结(jié)构服务。

  比例(lì)就是老(lǎo)师常说(shuō):“立七(qī)坐五蹲(dūn)三半”。

  人体立(lì)姿为七个头高(立七(qī)),坐姿为五个头高(坐五),蹲姿为三个(gè)半头高(蹲三半),立姿手臂下垂时,指(zhǐ)尖(jiān)位(wèi)置在大腿(tuǐ)二分一(yī)处。

  二、动态

  速写人物有(yǒu)静(jìng)、动两(liǎng)种姿(zī)势。

  站、坐,属静态,走、跑,是动(dòng)态。

  画速写,能够“首观动(dòng)态”,画之前(qián),就得对人(rén)体(tǐ)的各种动作规律,做到了如(rú)指(zhǐ)掌(zhǎng),成(chéng)竹在胸。

  速写时才有底气。

  临场时,才会忙而不(bù)乱,处(chù)而不惊。

  若(ruò)能这般(bān),我看关键(jiàn)是(shì),在静态(tài)中要(yào)懂得稍息的原理,在动态中(zhōng)要(yào)掌握走动的规律。

  还(hái)要(yào)明白,什么是重心、重(zhòng)心线和支(zhī)撑面。

  速写要从大体出(chū)发(fā),画人物,要化繁(fán)为简,学会简笔画。

  让线(xiàn)条概(gài)括(kuò)、简约、整(zhěng)体。

  看速(sù)写动(dòng)态时要把握整(zhěng)个关(guān)系,画准(zhǔn)动态主线和(hé)支线。

  三、重心

  重心:指的是人体平衡靠重心的稳定,重心(xīn)是指(zhǐ)物(wù)体的重力的中(zhōng)心(xīn)。

  人体(tǐ)站立的重心分为(wèi)无外力情况和有外力情况。

  在无外力的(de)情况下,重心可以以锁骨窝为标准(zhǔn),在(zài)双脚着力的(de)情(qíng)况下,重心一般在两(liǎng)脚之间(jiān)或略偏脚着力重的一边;在单脚吃重的(de)情况下,锁骨窝的垂直(zhí)线会落在(zài)着(zhe)力脚的内(nèi)侧脚(jiǎo)踝。

  速写人的身体形态是(shì)很有特(tè)点的(de)。

  要(yào)看模特整个身体(tǐ)姿态(tài)趋势。

  (比如向左倾(qīng)斜(xié)的人,重心就(jiù)在左(zuǒ)腿(tuǐ),但是(shì)右腿(tuǐ)是浮着的,那整个身体的重(zhòng)心绝对(duì)是落到着力的那条腿(tuǐ)上的)

  人物的运动就(jiù)是重心和(hé)着(zhe)力点的不断移动(dòng)。

  如果(guǒ)大家想表现(xiàn)出一定(dìng)的动(dòng)感,那就要学会利(lì)用重心和着力点的理论。

  从某种方面来说:当人(rén)物的重心(xīn)落空时(就(jiù)是不(bù)在中心线上时(shí)),人(rén)体会显得(dé)“不(bù)稳(wěn)”,如果大家(jiā)能够利(lì)用好这种(zhǒng)“不(bù)稳”,就会使人物的动(dòng)感加(jiā)强。

  速写的技(jì)巧提升需要长期大量(liàng)的练习,多(duō)临摹,多借鉴。

有没(méi)有(yǒu)速写(xiě)教程视频?

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