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钢琴里面(miàn)小快板(bǎn)的(de)速(sù)度(dù)是多少，钢(gāng)琴(qín)中小(xiǎo)快板是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)

　　这要(yào)看(kàn)曲子的风格 ，缓慢大(dà)概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每(měi)分钟；

　　 小快板...学(xué)前儿童观察力的发展特(tè)点(diǎn)：（1）在目的性上(shàng)，由于神经系统还不够(gòu)发达，儿童(tóng)往(wǎng)往会(huì)随(suí)心所(suǒ)欲的(de)观察，易(yì)受无关事物(wù)和细节影(yǐng)响，极(jí)有可能被自己所(suǒ)喜欢(huān)的、感兴趣的(de)物品所(suǒ)吸引。

　　3-4岁儿童(tóng)一(yī)般会在(zài)观察(chá)过程之(zhī)中(zhōng)忘掉观察(chá)学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生任务，4-6岁(suì)儿(ér)童观(guān)察的(de)目的性有所提高。

　　（2）在持(chí)续时(shí)间上，受儿童对观察物品喜爱(ài)程度的(de)影响(xiǎng)，但随着年龄增加，稍有改善；

　　在(zài)一实验里，三四岁的幼儿(ér)观察图(tú)片(piàn)的时间只有(yǒu)6分8秒，5岁增加到(dào)7分(fēn)6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿童(tóng)不善于将观察的对象整体与局部间(jiān)、局部与局(jú)部间联系(xì)，只能得到所看(kàn)见的单一部(bù)分；

　　幼儿的观察从最(zuì)初的(de)杂乱无章逐渐发展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)有(yǒu)组织、有系(xì)统的(de)综合的(de)知觉过程

钢琴谱上小快(kuài)板,中速这类(lèi)词具体指的速(sù)度是(shì)多少

　　这(zhè)要看曲(qū)子(zi)的风格(gé) ，缓慢大概扰滑30拍左右，中(zhōng)速40-50左右。

　　 每个时代对速度的定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍(pāi)每分钟； 中板Moderato,90到110拍每(měi)分(fēn)钟； 小快板...

　　学前儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的性(xìng)上，由于神经(jīng)系统还不够发(fā)达，儿童往往会(huì)随心所欲的(de)观察(chá)，易受(shòu)无关事物(wù)和细节影响，极有可能(néng)被自(zì)己所喜欢的、感兴趣的(de)物品所吸(xī)引。

　　3-4岁儿(ér)童一般(bān)会(huì)在(zài)观察过程之中忘掉观(guān)察(chá)任务，4-6岁儿童(tóng)观察(chá)的目(mù)的性有(yǒu)所提高。

　　（态李此(cǐ)2）在持(chí)续时间上，受儿(ér)童对(duì)观察物品喜(xǐ)爱程度的影响，但随着年龄增加，稍有改(gǎi)善；在一实验里，三四岁的幼儿观察图(tú)片的时间只(zhǐ)有6分8秒(miǎo)，5岁增加(jiā)到(dào)7分6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在(zài)系(xì)统(tǒng)性(xìng)上，儿童不善于(yú)将观帆(fān)迅(xùn)察(chá)的对象整体与局部(bù)间、局部与局部间联系(xì)，只(zhǐ)能得(dé)到所看见的单一部分；幼儿的观(guān)察从最初的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统(tǒng)的综合的知觉过程

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