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说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗(shī)：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力(lì)地(dì)说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力(lì)，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和(hé)它比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确(què)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　例句(jù)：按(àn)屏(píng)的建造材料胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗(liào)极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了使用人不同的(de)经济(jì)与(yǔ)文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的(de)形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些(xiē)石刻(kè)石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一(yī)概(gài)念的本质特征(zhēng)作规定性(xìng)的说明叫下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种安排(pái)工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点做些一(yī)般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性(xìng)的(de)设(shè)计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用文字表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接(jiē)地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出(chū)将来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将来(lái)可能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地(dì)说(shuō)明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事(shì)理）分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事(shì)物的(de)××特点.使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了(le)事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增(zēng)强说服力(lì),如引用(yòng)古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻等(děng).作(zuò)用是增(zēng)强说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用）。

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