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中元节一般过几天,鬼节不能吃什么东西

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  朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好段,朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野先生》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学的留(liú)学生活(huó),表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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  《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了在日本(běn)东北(běi)大学的留学生(shēng)活,表(biǎo)达了(le)深(shēn)切的怀(huái)念之情。

  接(jiē)下来(lái)分享(xiǎng)朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄和赏析。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词摘(zhāi)抄

  牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

  忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

  千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗立

  舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色(sè)

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好句摘(zhāi)抄赏析

  1.大概是物以(yǐ)希(x中元节一般过几天,鬼节不能吃什么东西ī)为贵罢。

  赏析:与(yǔ)句末(mò)语气的罢合(hé)用,以诙谐的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优(yōu)待(dài)的(de)原因,带(dài)有弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

  2.东京也无非是这样。

  赏析:表达了(le)作者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

  3.他的对于我的热(rè)心的希望,不倦的教诲,小(xiǎo)而(ér)言之,是为(wèi)中国,就(jiù)是希望中国有新的医(yī)学(xué);大而言(yán)之,是(shì)为学术,就是希(xī)望新的医学(xué)传到中(zhōng)国(guó)去。

  他(tā)的性(xìng)格,在(zài)我的眼里和心里是伟大的。

  赏析(xī):深切地表达了(le)对藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感(gǎn)激(jī)。

  4.似(shì)乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来。

  赏析:表明事实并未出现,不(bù)过(guò)是(shì)作者(zhě)想象中的情景,而鼓舞的(de)力量(liàng)是(shì)巨大(dà)的。

  这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

  5.因为状况也无(wú)聊(liáo),说起来也(yě)无非使他失望,便连信也(yě)怕敢写了(le)。

  赏(shǎng)析:这里透露了(le)作(zuò)者对辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状(zhuàng)的失(shī)望和不满,从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对自(zì)己对中国人民(mín)的关心和期(qī)望(wàng),含蓄(xù)的笔调更加强了文章(zhāng)思(sī)想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)

  朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄,内容旦银猛如下:

  好(hǎo)词:

  1、物以希为(wèi)贵:事物因稀少(shǎo)中元节一般过几天,鬼节不能吃什么东西而觉得珍贵。

  同“物(wù)以稀为贵”。

  2、无非:不(bù)外,没别(bié)的(de)。

  3、何尝:用在肯定形式前表示否定,有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托(tuō)辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样(yàng)子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑(yì)扬顿挫:抑(yì):降(jiàng)低;扬:升高;顿:停(tíng)顿;挫:转折。

  指声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

  9、小(xiǎo)而言之:从小处(chù)来说,从(cóng)细节来看。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛,再三嘱咐。

  好(hǎo)句(jù):

  1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱旁(páng)边一个客店里的,初(chū)冬(dōng)搏伏(fú)已经(jīng)颇(pǒ)冷,蚊子却(què)还(hái)多,后来(lái)用被盖了全身,用衣服包了(中元节一般过几天,鬼节不能吃什么东西le)头脸,只留(liú)两个鼻孔出气。

  在这呼(hū)吸(xī)不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然(rán)睡安稳(wěn)了。

  2、仙台(tái)是一个市镇,并不大,天冷得利害,还没有中国(guó)的学生。

  3、有一天,本级的(de)学生(shēng)会干事(shì)到我(wǒ)寓(yù)里(lǐ)来了(le),要(yào)借我的讲义看(kàn)。

  我检出(chū)来交给他们(men),却只翻(fān)检了一通(tōng),并没有(yǒu)带走。

  但(dàn)他们一走,邮(yóu)差(chà)就(jiù)送到一(yī)封(fēng)很厚的信,拆开看时,第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢!”

  4、这种欢呼(hū),是每看一片都有的(de),但在(zài)我(wǒ),这一(yī)声(shēng)却(què)特别(bié)听得刺耳。

  此后回到中国来(lái),我看见那些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,一呜呼,无法可想!但在那时那(nà)地,我的意见却变化了。

  5、我虽(suī)然觉得(dé)客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不(bù)相干,然而(ér)好意难(nán)却,也只得别寻相宜的(de)住处了。

  《藤野先生》创(chuàng)作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻求(qiú)救国救民真(zhēn)理的理想,去日本(běn)留学,在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

  1904年9月(yuè),转赴仙台,进仙台医学(xué)专门学校学医。

  毕(bì)业(yè)于爱(ài)知县立(lì)医学校(现名古屋大(dà)学(xué))的藤野先生,在鲁迅入学的两个月前(qián),升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

  鲁迅在(zài)此(cǐ)认识(shí)了这位日本学者,并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊(yì)。

  在日本(běn)军国(guó)主(zhǔ)义影响下,当时的(de)日本人对中国(guó)人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏见。

  但藤野先生并不如(rú)此,他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧(qí)视,倍加爱护,并以自(zì)己的(de)高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅以极(jí)大的影响。

  这篇散文写于1926年10月12日,当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御用文人的迫害(hài),从北京(jīng)南下,来到(dào)厦门大学任教(jiào),作者(zhě)作此文(wén)予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生,此文(wén)最初(chū)发表于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期(qī),后收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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