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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合(hé)用，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希(xī)望，不(bù)倦的(de)教(jiào)诲，小(xiǎo)而(ér)言之(zhī)，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言(yán)之(zhī)，是为学(xué)术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先(xiān)生的(de)怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出(chū)现(xiàn)，不过(guò)是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是巨大(dà)的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无聊，说起(qǐ)来(lái)也(yě)无(wú)非使他失(shī)望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了(le)作者对辛亥(hài)革(gé)命(mìng)后中国依然是(shì)半殖民地(dì)半(bàn)封建社会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对自己对(duì)中国人(rén)民(mín)的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强了文章(zhāng)思想的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事物因(yīn)稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形(xíng)式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁(páng)边(biān)一个客店里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了(le)头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的地方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇，并不大，天冷(lěng)得(dé)利(lì)害，还没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干(gàn)事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们(men)，却(què)只(zhǐ)翻(fān)检了一通，并没有(yǒu)带(dài)走(zǒu)。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有(yǒu)的(de)，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来(lái)，我看见那(nà)些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店(diàn)兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国(guó)救民真理的(de)理想，去日(rì)本留(liú)学，在东(dōng)京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大(dà)学(xué)）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升(shēng)格为(wèi)仙(xiān)台医学专门学校(xiào)的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认识(shí)了(le)这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野先生(shēng)并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高(gāo)尚(shàng)品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第23嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷期，后收(shōu)入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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