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校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个(gè)方面

  校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生,放(fàng)学后(hòu)同学间(jiān)的欺负(fù)行为(wèi)也算在内。

  其(qí)主(zhǔ)要表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到痛苦。

  校园欺(qī)凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件(jiàn)。

  有时是一(yī)人(rén)欺(qī)负(fù)一(yī)人;

  有(yǒu)时集体欺负一人。

  通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉(jué)得自(zì)己(jǐ)有错,而且受害者怕事,默默承受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌者。

  因此,恶(è)性循(xún)环导(dǎo)致受害者的(de)身心(xīn)深受煎熬(áo)。

  校园欺凌(líng)的形式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物等,是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

  2、言(yán)语欺(qī)凌(líng)

  当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等(děng),是不容易察觉的欺凌形式。

  3、社交(jiāo)欺凌

  孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等,是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

  4、网(wǎng)络欺凌

  在网络发表对受(shòu)害者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等(děng),是容易察觉欺凌形(xíng)式。

  扩展(zhǎn)资料:

  相关治理方案:

  1、北京解(jiě)决(jué)校园(yuán)欺凌

  2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决校(xiào)园欺凌,教育部首(shǒu)先发布北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌治理方(fāng)案公布:发(fā)生校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报。

  在教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求,学校在启动调(diào)查(chá)处(chù)理程序10日内须完(wán)成调(diào)查,而在此(cǐ)次北京市(shì)各区(qū)公(gōng)布(bù)的实施方案中(zhōng),除了对调查时间(jiān)有要(yào)求外,对于(yú)事件的及时上报也做(zuò)出(chū)了严格的(de)时间要求。

  2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报(bào)

  例如北京(jīng)市(shì)东城(chéng)区在(zài)实施方案中明确提出,如发生欺凌事件,各校(xiào)要(yào)在10分钟内向上级单(dān)位进行(xíng)口头汇(huì)报,2小时内递(dì)交详细(xì)文字(千树万树梨花开的上一句是什么,千树万树梨花开的上一句是什么古诗zì)材(cái)料并随(suí)时(shí)汇报(bào)工作进展。

  3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

  与(yǔ)东城(chéng)区类(lèi)似,海淀区除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委(wěi)外,对于(yú)情节较(jiào)为严(yán)重的(de),还要求学(xué)校要与(yǔ)属(shǔ)地派(pài)出所、司法等部门(mén)进行(xíng)对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

  校(xiào)园(yuán)暴力的表现具体如下:

  1、叫受害者侮辱性绰号;指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

  粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂;

  2、对(duì)受(shòu)害者的(de)重复的物理攻击,身体或物件。

  拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发;

  3、干涉受害(hài)者的(de)个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等(děng),损坏,冲没或(huò)通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受(shòu)害(hài)者;

  4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强,而欺凌是(shì)在受害者(zhě)未(wèi)能(néng)保护自己的(de)情况下发生(shēng);

  5、传漏租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲(xián)话;

  6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳,威(wēi)胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令;

  7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦(fán),或令受害者(zhě)招致处分;

  8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平、国籍、家人(rén)或(huò)其他(tā);

  9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者;

  10、敲诈(zhà):强(qiáng)索金钱或物品;

  11、画(huà)侮辱(rǔ)画;

  12、网(wǎng)上欺凌(líng),即在网志或论(lùn)坛上(shàng)发表具有人(rén)身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

  【法律依据(jù)】:

  《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法典(diǎn)》第(dì)一(yī)千二百条

  限制民事行为能力人在学校或者其(qí)他教育机构学(xué)习、生(shēng)活(huó)期间受到人(rén)身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担侵(qīn)权(quán)责任。

  第一千(qiān)二百零一条

  无民(mín)事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构学习、生(shēng)活期间,受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的第三人人身(shēn)损害的,由第三人承(chéng)担侵权责任;幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到(dào)管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的,承担相应(yīng)的补(bǔ)充责任。

  幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充责(zé)任后,可以向第三人追(zhuī)偿。

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