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叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》

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  写作手法(fǎ)比喻和比(bǐ)拟怎么区分的,比喻写作手法的作(zuò)用是比喻就(jiù)是将彼(bǐ)物比此物,二者(zhě)具有相似性的。

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写作手法(fǎ)比(bǐ)喻和比拟怎么(me)区分的,比喻写作手(shǒu)法(fǎ)的作(zuò)用

  比(bǐ)喻(yù)就是将彼(bǐ)物比此物,二(èr)者(zhě)具有相(xiāng)似性。

  拟(nǐ)人就(jiù)是(shì)把事(shì)物人格化,将(jiāng)本来不具(jù)备人动作和感情的(de)事物(wù)变成和人一样具有(yǒu)动作和感情的样(yàng)子。

二者区别

  1.本体的表现形式不(bù)同。

  比喻的本(běn)体(tǐ)可出现可不出(chū)现(xiàn),比拟的本体必须出现。

  2.喻体是具体的事(shì)物(wù),可以确认。

  拟体不是具体事物(wù),不能确认。

  3.修(xiū)辞目的不同。

  比(bǐ)喻的目的偏重(zhòng)于帮助读者认识或明白某种事物。

  比拟的目的侧重于(yú)抒发某种情感,使读者受到感染(rǎn),进而产生某(mǒu)种感(gǎn)情(qíng)。

比喻与拟人(rén)例(lì)子

  比喻

  就是将彼物比此物,二(èr)者具有相似(shì)性。

  例如:天上的白云(yún)像棉花。

  很显然,这个例子是比(bǐ)喻(yù)句,因(yīn)为(wèi)这个(gè)句子(zi)有本体“白云”、喻体“棉花”和(hé)比喻词(cí)“像(xiàng)”。

  通过例子,可以知道判断一个(gè)句(jù)子是(shì)不是(shì)比喻句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了,而是(shì)要有本体、喻(yù)体。

  拟人(rén)

  就是把事(shì)物人格化,将本来(lái)不具备人(rén)动(dòng)作和感情的(de)事物变成和(hé)人(rén)一样具有动作和感情的样(yàng)子(zi)。

  拟(nǐ)人就(jiù)是(shì)把物当人写,赋予物以人的(de)动作行为(wèi)或(huò)思想情感。

  如:小草偷偷地(dì)从(cóng)土里钻出来(lái),嫩嫩的(de),绿(lǜ)绿的(de)。

  这个句子就是采用拟人的(de)修辞(cí)手法,一个“钻”更(gèng)加形象生动(dòng)地展现了小草旺盛的生(shēng)命力。

常见写(xiě)作手法

 叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》 夸张、对(duì)比、比喻、拟(nǐ)人、悬(xuán)念、照应、联(lián)想(xiǎng)、想象、抑(yì)扬(yáng)结合(hé)、点面结合(hé)、动(dòng)静结合、叙议结合、情景交融(róng)、衬托对比、伏笔照(zhào)应、托(tuō)物言志、白描细(xì)描、铺垫(diàn)悬(xuán)念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒(zú)章(zhāng)显志(zhì)、承(chéng)上启下、开(kāi)门见山(shān)、烘托(tuō)、渲染、动静相衬、虚实相生(shēng)、实写与虚写(xiě)、托物寓意、咏物抒情(qíng)等。

作文中常见(jiàn)的比(bǐ)喻(yù)和比拟修辞手法的区别

    导语:比喻和比拟,都是加强语(yǔ)言(yán)形象性(xìng)的修(xiū)辞手段,但它们是两种(zhǒng)不同的修辞方式。

  下面是我(wǒ)整(zhěng)理的(de)作文(wén)中常(cháng)见的比喻和比拟修(xiū)辞手法的(de)区别的相关内(nèi)容,欢迎(yíng)阅读(dú)。

  

     比拟是(shì)物的人化或人(rén)的物化或(huò)把甲物拟作乙物,具有思想的跳跃性,能(néng)使读者展开想象的翅膀,捕捉(zhuō)它(tā)的意境,体味(wèi)它的深意。

  

     比拟分为拟人(rén)和拟物。

  

     比拟离不开联想和想象。

  

     比拟是根(gēn)据(jù)本体事物和拟(nǐ)作事物之间(jiān)的可拟性,借助联想和想象而形成的辞格,因此联想是通(tōng)向(xiàng)比拟(nǐ)的桥梁,想象是比(bǐ)拟的翅膀。

  

     比拟(nǐ)具有很强的(de)感情色彩,是(shì)作者(zhě)用自己(jǐ)自(zì)然流露的(de)强烈感情去(qù)感染读者的一种(zhǒng)辞格。

  

     比拟(nǐ)句(jù):就是(shì)借助(zhù)丰(fēng)富灶凯(kǎi)的(de)想像,把(bǎ)物当(dāng)成人来写,或把人当成物来写(xiě),或把甲物当成乙物来写。

  

     比(bǐ)喻:比(bǐ)喻 就(jiù)是打比方,是(shì)用本质不同(tóng)而又(yòu)有相似(shì)点的事物(wù)描绘事(shì)物或说明(míng)道(dào)理(lǐ)的辞格。

  

     拟人(rén):把事(shì)物人(rén)格化,把本来(lái)不具备人的(de)一(yī)些(xiē)动作和感(gǎn)情的事物变成和人一样的。

  

     拟人(rén)就(jiù)包(bāo)括在比拟之(zhī)中。

  

     比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与(yǔ)本体(tǐ)事物有相似点(diǎn)的另一事物作比(bǐ)也就(jiù)是打比方;一定得有(yǒu)相(xiāng)似点,通过相衡辩袜似点使本体(tǐ)同喻体(tǐ)联系起来,唤起人(rén)们的(de)联想,使人更具体地惑知事物。

  比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括(kuò)称渭(wèi)、动(dòng)作、行(xíng)为等(děng))写甲事物,或(huò)者说是(shì)把乙事物的特(tè)性强加于甲事物。

  乙事物般是有(yǒu)生(shēng)命(mìng)力(lì)的(de),能活动(dòng),有(yǒu)感情(qíng)的;它(tā)比甲事物具体(tǐ)实(shí)在,于是本(běn)来较(jiào)抽(chōu)象、不太实在的事物变得具体实在了,当然就增添了语(yǔ)言的生动性。

  

     总结(jié):由咐激此可见,比喻强(qiáng)调(diào)的是甲乙两物的相似性,而比拟却是(shì)利用它们之间的不同(tóng)特性,使两体(tǐ)融为(wèi)一(yī)体,这是区别比喻和比拟(nǐ)最重要的标志。

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