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幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验和(hé)被他们关(guān)注的(de)内容都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发(fā)，切(qiè)入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为(wèi)目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话(huà)时(shí)也可(kě)以渗透孩(hái)子(zi)生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的(de)进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们(men)自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回(huí)园(yuán)的(de)情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说(shuō)反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的(de)题目(mù)，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看(kàn)这(zhè)个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动画片人物和他们(men)所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动(dòng)画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话时要安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我们(men)学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢(huān)的(de)动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动(dòng)画(huà)片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈(tán)话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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