大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大(dà)学学分的规范是什(shén)么是学分(fēn)制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)五斤等于多少克，五斤等于多少克千克课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大学(xué)的学分是(shì)啥(shá)意思(sī)，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国内首先(xiān)实(shí)施”选(xuǎn)课(kè)制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大(dà)学开(kāi)端试行学分制，现在学分(fēn)制变革已在国(guó)内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位(wèi) ，按(àn)学期核(hé)算，每门(mén)课(kè)程及实践环节(jié)的详细学(xué)分数以专业 教(jiào)育方(fāng)案 的(de)规(guī)则(zé)为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变成了点评学(xué)生优异程(chéng)度(dù)的一(yī)个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学(xué)分衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的(de)归纳(nà)教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈(hā)佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性(xìng)强、专业(yè)分(fēn)类紧(jǐn)密(mì)完好的特(tè)性(xìng)，又具有学(xué)分制的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面，给予学生在必定范围内(nèi)的自(zì)由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一(yī)种把有必要获得的结业总(zǒng)学(xué)分作(zuò)为(wèi)结业(yè)规范的(de)一种(zhǒng)教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)，它要求(qiú)依(yī)照培(péi)养目标和教(jiào)育方(fāng)案中各门课(kè)程及(jí)教育环(huán)节的(de)学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发(fā)生的一(yī)种能用以显现学生每门课程的(de)学习成果的质量，以及学年(nián)和结业总成果质量的教(jiào)育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的基础上发生的(de)一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以(yǐ)区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数，方案(àn)学(xué)分乘以(yǐ)权重系数，得(dé)出(chū)加(jiā)权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在要(yào)求(qiú)学生修满(mǎn)教育(yù)方(fāng)案(àn)规则的最低(dī)学格(gé)外，还(hái)应修满课外(wài)附(fù)加(jiā)学分才干结业(yè)的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术活动(dòng)、思想(xiǎng)品(pǐn)德(dé)与社(shè)会工作、文体活动与(yǔ)公(gōng)益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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