认(rèn)真地还是(shì)认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地是认真的和(hé)认真地的区(qū)别在于用法不同(tóng)，认真“的”后(hòu)面(miàn)接名词的。

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认真(zhēn)地(dì)还是(shì)认真的写作千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗(zuò)业，认真的(de)与认(rèn)真地(dì)

　　认真的和认真地的区别在于(yú)用法不同，认真“的(de)”后(hòu)面接(jiē)名词。

　　例如：认真的(de)学(xué)习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例如：认真地跑步(bù)。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课(kè)要认真听(tīng)讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真讨论并且(qiě)一致通过了决议。

认真地还(hái)是认真的写(xiě)作(zuò)业(yè)，哪个是正确(què)的用法？

　　“认(rèn)真地(dì)做作(zuò)业(yè)”用(yòng)地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告(gào)特点(diǎn)也(yě)必须和它前面(miàn)的词和词(cí)组构成一种(zhǒng)特有(yǒu)形式来为它后面(miàn)的动词服宏明务(wù)，构成(chéng)“状动(dòng)关(guān)系”。

　　如：他认(rèn)认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他(tā)“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前(qián)面的词构成一种(zhǒng)固有的“的(de)字结构”形式来修(xiū)饰(shì)、限制和(hé)说明后(hòu)面的名词或并首代词，使前后千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应读(dú)de。

　　如(rú)：刚(gāng)刚建成的这所(suǒ)学校就是残疾人培训千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗学校。

　　3、“得”为(wèi)结(jié)构助词时(shí)，必须用(yòng)在动词或(huò)形容(róng)词之(zhī)后，带(dài)着它后面的词语为其(qí)前的动词或形(xíng)容词服务，即作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚楚(chǔ)；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语的标志(zhì)，应读de。

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