工科(kē)与理科(kē)是什(shén)么意(yì)思(sī)，工科(kē)、理科是(shì)理科和工(gōng)科的区别总(zǒng)的来说(shuō)，理学研究的是科学(xué)，工学研究的是技术；理(lǐ)学注(zhù)重(zhòng)理论研(yán)究，工(gōng)学注重实际应(yīng)用(yòng)；理学培养的目标是科(kē)学家(jiā)，工学的培(péi)养目标是(shì诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别)工程师(shī)的。

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工科与理科是什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理学研究的是科(kē)学(xué)，工学(xué)研究的是技术(shù)；

　　理学注重理(lǐ)论(lùn)研究，工学(xué)注重实(shí)际应用；

　　理学培养的目(mù)标是(shì)科学家，工(gōng)学的培养目标是工(gōng)程师。

　　典型的理学专业如数学(xué)、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的(de)工科专业如环境科(kē)学与工程、电子信息工程、化学工(gōng)程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如(rú)材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研(yán)究(jiū)应(yīng)用(yòng)技(jì)术和工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学(xué)和技术(shù)的(de)原理，来解(jiě)决问(wèn)题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和(hé)推理，将科学、技术、数学和(hé)实践经验应用到设计、制造、对象或(huò)程序的(de)操作中。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原理(lǐ)应(yīng)用至工业、农业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多(duō)工程学科也称为工科或工学。

　　工科(kē)是应用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的原理，结(jié)合生产实践所积累的技(jì)术(s诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别hù)经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土建类(lèi)、水利(lì)类、材料类、电工类(lèi)、电(diàn)子(zi)信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类等等(děng)。

　　工科的培(péi)养目标是在相应的工程领域从(cóng)事规划、勘(kān)探、设计、施工(gōng)、原材料的选择研(yán)究和(hé)管理等方面(miàn)工作的高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是(shì)要(yào)培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工(gōng)科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展(zhǎn)起来的学科。

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