重(zhòng)修的是(shì)不是更好过？是(shì)重修于(yú)好，于在这里作(zuò)介词的。关(guān)于重修的是不是更好过(guò)以及重修的是不是更好过，重修什么之好，重修和洽什么意思，重修是怎(zěn)么样(yàng)，重修好过(guò)么等(děng)问题，农(nóng)商(shāng)网将为你收拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大学重修是和重生(shēng)一同上课，期末需求跟(gēn)重生一同考试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这(zhè)门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都采纳这样的战略：当(dāng)一位(wèi)同学在期末考(kǎo)试中有多科不及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一学期开(kāi)学第一周给予补考机遇;若该同学在补考期(qī)间把不及格的(de)科目补考及格则不需(xū)求重修。

重(zhòng)修的是不是更好过

　　是重修于(yú)好，于在这里作介词。

　　重修于好也可(kě)称(chēng)为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧情(qíng)，重归(guī)于好，康复(fù)以往(wǎng)的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹(qín)《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓(gǔ)山去，这(zhè)便是一(yī)个最好的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标(biāo)准(zhǔn)汉字(zì)，此字始(shǐ)见于商代甲骨文(wén)，字形、字(zì)义联系(xì)不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到(dào)、对(duì)、给、向等义。

　　于用在(zài)被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容(róng)词后(hòu)，引出(chū)比(bǐ)较(jiào)的(de)目(mù)标(biāo)。

大学生(shēng)挂(guà)科重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都(dōu)清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结业前的最(zuì)终(zhōng)一学期(qī)有5门重(zhòng)修(xiū)课(kè)，最(zuì)终(zhōng)成功准时(shí)结业。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教(jiào)师(shī)知道有(yǒu)你这号人在他那(nà)里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明自己(jǐ)为什么会重(zhòng)修，而且表明自(zì)己(jǐ)必定要经过重修唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星的决计。

　　2.提(tí)早和教师问(wèn)候重修的(de)成(chéng)果构成(chéng)：有的课程(chéng)是(shì)没(méi)有(yǒu)平常成(chéng)果的，我们(men)平常(cháng)都很忙，平常(cháng)成果不(bù)给的话(huà)就不去(qù)上课了(le)吧，多花(huā)时刻在图书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修的(de)课程(chéng)，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够(gòu)看看我国大学生(shēng)慕课，会对你(nǐ)的课程有很大协助的(de)。

　　4.回(huí)绝和不(bù)重(zhòng)修的人步调一(yī)致：他(tā)人没有重(zhòng)修课(kè)，到了大(dà)四根本(běn)就(jiù)只有结业设(shè)计和选修课了，你注定是要比他人多尽力(lì)一些的，这个时分(fēn)应该对(duì)自己担任(rèn)了。

　　5.放下(xià)心理压力(lì)：不要觉得(dé)重(zhòng)修就低人一等，到了结(jié)业的时分(fēn)，只需拿(ná)到结业(yè)证的都是好孩(hái)子！

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