富士康在河南有多少员工富士康是上市公司吗-首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网

富士康在河南有多少员工富士康是上市公司吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么是在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什(shén)么以及文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是(shì)什么，文(wén)章结尾(wěi)有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家总结(jié)的(de)答题要点结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文(wén)章和人(rén)物进行分析

文章结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言(yán),提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读(dú)者往下(xià)读(dú)的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章(zhāng)内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客(kè)观事物的(de),客观(guān)事(shì)物(wù)是千变万化的(de),反映千变万化的客(kè)观事物的文章形式(shì)也是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文(wén)体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方(fāng)式,我们(men)认为,要顺应文章内容散(sàn)激(jī)的发展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人(rén)文章时,觉(jué)得有些文(wén)章的(de)结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学(xué),这(zhè)种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根(gēn)据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学(xué)习(xí)过的文章中,结尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样(yàng)的(de),有的是(shì)事(shì)情写完了,文(wén)章也就自然结(jié)尾了,不需要(yào)再去说什么(me)多余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行(xíng)一下(xià)总结,写上几句概(gài)括性的话来(lái)收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱(ài)在文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做到(dào)水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留(liú)下想像的余地(dì);有的(de)人(rén)写文(wén)章时(shí)充(chōng)分(fēn)表达了自己的感(gǎn)情(qíng),同时自己在写(xiě)作过程中被自(zì)己表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情所感染,情不自禁地(dì)在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的(de)人写(xiě)到文章结(jié)尾处,回(huí)应(yīng)前文,和文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结(jié)尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的(de)。

　　我们来(lái)看(kàn)看富士康在河南有多少员工富士康是上市公司吗小学语文教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么(me)行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬(áo)过去(qù)的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选(xuǎn)自俄(é)国(guó)著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集(jí)中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没有(yǒu)多用(yòng)笔(bǐ)墨(mò),实际上(shàng),文(wén)章的(de)前(qián)面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什(shén)么(me)要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不在(zài)桑娜(nà)身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意思(sī)已经(jīng)得(dé)到了充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多(duō)余(yú)。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体之(zhī)中的,之所(suǒ)以(yǐ)要分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收(shōu)束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的(de)文章,结尾要落(luò)实到(dào)人的思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标题到(dào)文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该(gāi)使人(rén)感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及(jí)文(wén)章的(de)中间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联系的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使(shǐ)人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分不和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结(jié)富士康在河南有多少员工富士康是上市公司吗尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的(de)是中国(guó)共产党领导的土(tǔ)地改革(gé)使(shǐ)中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地(dì)的田(tián)寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了(le)土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱(bào)着(zhe)老黄(huáng)历(lì)天天去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她(tā)也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的(de)标题(tí)、文章的(de)前(qián)后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所(suǒ)要表(biǎo)达的主题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过(guò),好的结(jié)尾“就是(shì)当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代(dài)的作家(jiā)也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了(le),另(lìng)一层(céng)是人们(men)欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤(dī)决口(kǒu),险情发生(shēng),大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心。