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不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程是医学基础课基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学专业(yè)，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识(shí)：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理专(zhuān)业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护士还是比较少的(de)，数(shù)量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来(lái)，又出现了(le)很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本身必须要(yào)特别的(de)热爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨的(de)作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须(xū)要付(fù)出(chū)全部的精力，这样我们(men)在这个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的物质能量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准(不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必须氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组成一(yī)句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八(bā)种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记(jì)的名词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得(dé)牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义(yì)生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学(xué)到很多(duō)养生的理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我们平(píng)时(shí)身体有些许不适的(de)时(shí)候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容(róng)仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不(bù)能解(jiě)决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出(chū)一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视(shì)自己的(de)行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以是大(dà)学期间难得(dé)的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相(xiāng)对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课(kè)一(yī)样的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住(zhù)院期间(jiān)可能(néng)会实施(shī)的各种护理操(cāo)作(zuò)：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那(nà)么(me)大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的(de)关怀方式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要患者(zhě)还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主(zhǔ)要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四门(mén)课程(chéng)都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是上(shàng)午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环(huán)境，以及(jí)各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论上午问诊过(guò)的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理(lǐ)学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患(huàn)者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般(bān)手术病人术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而(ér)且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功(gōng)能，而(ér)且个体(tǐ)差(chà)异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受都不(bù)一样，因此(cǐ)护(hù)理人员(yuán)不能(néng)根据(jù)其(qí)他患(huàn)者(zhě)的(de)经(jīng)验来判断另(lìng)一(yī)个患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛程度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物(wù)，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护(hù)理实习与(yǔ)半(bàn)年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护(hù)士老师从事护(hù)理(lǐ)工作(zuò)，医疗实(shí)习(xí)则(zé)是跟随着医生老师(shī)从事医(yī)生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而(ér)是(shì)一(yī)个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担(dān)，而且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查(chá)；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高(gāo)致病性(xìng)病菌多(duō)得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护自(zì)己，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的(de)各项防护(hù)制(zhì)度(dù)，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁(fán)忙(máng)，带(dài)的学生又多，不可能时时(shí)想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做多问，而(ér)且(qiě)还要(yào)做到及时与(yǔ)理论相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的(de)理解及积累是非(fēi)常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工作的话(huà)，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就(jiù)要(yào)做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知识，很多时(shí)候能够派上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独立自主，很多(duō)人都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己(jǐ)身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来(lái)越(yuè)受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对于整个医疗(liáo)团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的(de)好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离不开好的(de)护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自(zì)主(zhǔ)学习(xí)的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好好学(xué)习专业(yè)的知识，也应该课(kè)外多看一些有(yǒu)关(guān)专业(yè)的(de)书，拓(tuò)展自己的(de)认(rèn)知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力(lì)和(hé)吸收能(néng)力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在(zài)医院实习的话(huà)，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作(zuò)不(bù)好的(de)话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好(hǎo)的(de)专业技(jì)能，随着护(hù)理的(de)发展，现如(rú)今的护理(lǐ)不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针输液或(huò)者注(zhù)重生(shēng)活上(shàng)护(hù)理，而是(shì)一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和(hé)为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都(dōu)知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突(tū)的(de)情况下选(xuǎn)择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自己的(de)心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的(de)学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想想当初(chū)你为什么选择了(le)这个专业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自(zì)己也可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前(qián)将理论知识(shí)联系实际(jì)，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学(xué)、医学(xué)伦(lún)理学、护(hù)理学(xué)导论、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇(fù)产(chǎn)科护(hù)理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综(zōng)合实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写等，一般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家护(hù)理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数(shù)量远远不够，医护比例(lì)严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医(yī)生和护士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不到卫(wèi)生(shēng)部的(de)要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他(tā)国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公(gōng)司(sī)已(yǐ)经把目(mù)光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。