说明方华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约法有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用是说(shuō)明(míng)方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的(de)范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了(le)……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（突(tū)出被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其(qí)装饰的华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更(gèng)形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约头接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节(jié)约(yuē)了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而(ér)且在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现(xiàn)的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的(de)环境(jìng)来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果它(tā)被破坏(huài)了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具(jù)体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别(bié)类(lèi)加以说(shuō)明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确(què)地(dì)说明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科(kē)学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的(de)方法说明事物的(de)特(tè)征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还(hái)起(qǐ)到(dào)引出(chū)说明对象的作用）。

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